El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

El alumnado investiga platos típicos de países francófonos y diseña un menú de restaurante en francés utilizando una herramienta digital (Canva). Posteriormente, presentan su menú oralmente, trabajando el vocabulario de la comida, estructuras básicas y la competencia comunicativa.

Like a glove es una situación de aprendizaje orientada a la adquisición de herramientas lingüísticas en inglés para hablar sobre moda. A través del léxico y la gramática trabajados en clase, el alumnado de 2º de ESO deberá diseñar y describir una prenda de ropa inspirada en cuentos tradicionales. Por ello, en su rol de diseñadores y diseñadoras, deberán presentar su creación, siendo el producto final la grabación de un videoclip en el que aparezca la prenda diseñada.

Mediation addressed to students of 2ºESO once finished the LS1 called "School Life".

A través de esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá vocabulario básico de uso cotidiano del campo de la alimentación ENLACE

Este recurso consiste en una tarea en la que el alumnado debe realizar una presentación digital con diapositivas en inglés que contengan el resumen del libro "maria's summer in London", así como la respuesta de una serie de preguntas relacionadas con los capítulos dle libro. La actividad tiene com objetivo reforzar la comprensión lectora, la capacidad de síntesis y la expresión escrita en lengua inglesa. Se fomenta el desarrollo de competencias digitales mediante el uso de plataformas digital...

Esta unidad didáctica, dirigida al alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Francés, se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa a través del contexto de la vida cotidiana en casa. Bajo el título “Une journée à la maison”, el alumnado explorará, describirá y reflexionará sobre sus rutinas, las tareas del hogar, las actividades que realizan en su habitación y en familia. La unidad culmina con la elaboración de un vídeo individual donde presentarán su habitación y explicarán las ...

Esta unidad didáctica, dirigida al alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Francés, se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa a través del contexto de la vida cotidiana en casa. Bajo el título “Une journée à la maison”, el alumnado explorará, describirá y reflexionará sobre sus rutinas, las tareas del hogar, las actividades que realizan en su habitación y en familia. La unidad culmina con la elaboración de un vídeo individual donde presentarán su habitación y explicarán las ...

Creación de un powerpoint sobre una ciudad de India.

El recurso explica el desarrollo de una actividad en 2º de ESO del área de Alemán como segunda lengua extranjera. El alumnado tendrá que presentarse y explicar qué deporte practica, sus rutinas deportivas, qué deportes se le dan mejor y peor (a través del uso de los verbos modales "können" y "müssen". La actividad se basa en el uso de recursos digitales que ayudan a desarrollar la expresión oral y escrita y permiten desarrollar herramientas de aprendizaje autónomo, así como adaptar la activid...

Actividad para elaborar una guía digital junto a una exposición oral a modo de cuaderno de viaje para descubrir Occitania dentro de un proyecto Erasmus+.

Sda 2º de ESO de Francés Segunda Lengua Extranjera.

Guía para la realización de un proyecto en inglés sobre deportes practicados al aire libre. El alumnado aprenderá a buscar y seleccionar información en internet, a utilizar documentos compartidos y herramientas digitales colaborativas, y a crear contenidos digitales en forma de presentación. En la fase final del proyecto, cada grupo presentará el proyecto delante del resto de la clase, mediante una presentación oral en inglés y con el apoyo del recurso digital que hayan creado.

Students choose a country where english is spoken, either as a first or second language, and create a digital presentation, dealing with relevant socio cultural aspects of the country. Later on, they will present it orally to their classmates.

Actividad de interacción oral para repasar el vocabulario sobre la salud y síntomas con alumnado de 2º ESO.

Recurso didáctico para enseñar a los alumnos como escribir una receta, con instrucciones claras y concisas, glosario con vocabulario relacionado con la actividad a realizar y un ejemplo.

Power Point for an Oral Task Explicación de cómo se prepara un Power Point para una tarea oral en inglés