Situación de aprendizaje sobre el medioambiente. Producto final: creación de un video y un cartel digital para hacer campaña de concienciación.

Uno de los cambios que la globalización ha traído es la posibilidad de desplazarnos entre distintos puntos del planeta con gran facilidad. Por este motivo, viajar está al alcance de cualquier persona, numerosas fronteras se han abiertos y nos encontramos ante un gran abanico de horizontes en el ámbito de los viajes. Estos viajes se deben interpretar como fuentes de conocimiento, cultura y desarrollo, así como formas de familiarizarnos con entornos desconocidos y una forma de abrir nuestra m...

Situación de aprendizaje sobre los animales para 1º ESO.

Se presentan un conjunto de contenidos y tareas para trabajar en la materia de Francés en 4ºESO con el objetivo de acercar al alumnado al mundo de la Francofonía.

Propuesta de una situación de aprendizaje diseñada para estudiantes de 2º ESO, cuyo objetivo comprende trabajar el vocabulario relacionado con la comida; utensilios de cocina, medidas y cantidades, instrucciones; los adverbios de frecuencia y los adjetivos de calificativos, unificándolo todo con el empleo de las nuevas tecnologías. Además, se practicarán las habilidades comunicativas (orales y escritas) en la lengua meta.

Kids will collaborate in groups of four to showcase the ocean. They can create an aquarium using one of the following options or others like cardboard, a box, a flipbook, or even digitally with Canva. Once they finish their project, they will present it orally in class, or they can record themselves beforehand, and then the video will be shown during class.

La situación de aprendizaje propuesta se titula "Bienvenue en France!”, está diseñada para introducir al alumnado en la cultura y el idioma francés de una forma práctica y motivadora. A lo largo de este proyecto, los estudiantes no solo aprenderán las bases del idioma, sino que también conocerán las particularidades de la geografía, la historia, las tradiciones y otros aspectos culturales de Francia. Este enfoque integral pretende generar un vínculo significativo entre el aprendizaje del idio...

La situación de aprendizaje propuesta se titula "Bienvenue en France!”, está diseñada para introducir al alumnado en la cultura y el idioma francés de una forma práctica y motivadora. A lo largo de este proyecto, los estudiantes no solo aprenderán las bases del idioma, sino que también conocerán las particularidades de la geografía, la historia, las tradiciones y otros aspectos culturales de Francia. Este enfoque integral pretende generar un vínculo significativo entre el aprendizaje del idio...

Dirigido al alumnado de 2º de ESO en el que se propone un reto final que consiste en la realización de un catálogo de moda con ropa de 2º mano. Se destacarán aspectos como la importancia del consumo responsable y el desarrollo sostenible y sobre el ahorro que supone reciclar la ropa. El alumnado está familiarizado con el uso de vocabulario sobre la ropa y la moda por lo que este recurso enriquecerá no sólo su vocabulario al ampliar la variedad léxica sino también su conocimiento sobre la mod...

Con la siguiente SdA, Lo que pretendemos es trabajar el vocabulario de los lugares de la ciudad en inglés, así como dar y pedir direcciones. Esto lo trabajaremos a través de todas las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, mapas mentales, ideas y todos los trabajos que hemos ido elaborando a lo largo de los nueve módulos del curso. Con la siguiente tarea, el alumnado dispondrá de un plan de trabajo que se verá culminado con la realización del producto final. Podrán trabajar de man...

En esta propuesta didáctica en forma de breve unidad didáctica integrada de dos sesiones basada en la lengua extranjera (inglés) como lengua vehicular y las ciencias naturales como contenido curricular vamos a desarrollar los siguientes aspectos a través de esta plataforma de elaboración de Recursos Educativos Abiertos.

"L'apprentissage Interactif" es un banco de recursos creado con la herramienta Genially para que los alumnos de francés como lengua extranjera puedan comprobar y reforzar sus aprendizajes a lo largo del curso escolar. A través de actividades interactivas, los estudiantes pueden evaluar sus conocimientos de manera dinámica y atractiva. Para su organización he utilizado eXeLearning.

SdA para alumnado de 3º ESO para la asignatura de inglés conforme a la legislación vigente (LOMLOE)

Este recurso es la guía para que el profesorado de la lengua extranjera inglesa conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "Diseñamos nuestra mochila en inglés"

Proyecto para practicar los verbos modales en 3º ESO a través de aprender sobre la tragedia de The Challenger

Proyecto sobre Edinburgo.

sta situación de aprendizaje se centrará en un viaje alrededor de diferentes países de habla inglesa, entre los que encontraremos: Reino Unido, Estados Unidos, Canadá y Australia. Los alumnos deberán explorar los aspectos culturales y naturales de cada lugar

Uno de los cambios que la globalización ha traído es la posibilidad de desplazarnos entre distintos puntos del planeta con gran facilidad. Por este motivo, viajar está al alcance de cualquier persona, numerosas fronteras se han abiertos y nos encontramos ante un gran abanico de horizontes en el ámbito de los viajes. Estos viajes se deben interpretar como fuentes de conocimiento, cultura y desarrollo, así como formas de familiarizarnos con entornos desconocidos y una forma de abrir nuestra m...

Los alumnos van a aprender a llevar una dieta equilibrada y saludable, que les va a permitir ingerir los nutrientes en las cantidades adecuadas que recomienda la Organización Mundial de la Salud.

SDA para 5º primaria del área francés segunda lengua extranjera cuyo centro de interés es la familia y las mascotas, y cuyo producto final es la elaboración de una presentación sencilla en canva y una exposición oral de la misma.