Realización de una tertulia dialógica con la presentación de las frases seleccionadas y argumentos por parte, del alumnado. Después, presentación en la bitácora del aula, por parte del maestro.

Los alumnos conocerán el contexto y funcionamiento de una redacción de periódico o magazine: vocabulario, profesiones, géneros discursivos, etc. Así mismo, elaborarán de manera colaborativa un magazine escolar con diferentes secciones que después será distribuido entre la comunidad escolar.