¿Podéis recordar cuantos animalitos se encuentra la vaca Connie en su camino a casa de la abuelita? Este vídeo nos permite nombrar más de veinte animales distintos, escribir sus nombres, sus colores, dibujarlos, describirlos... Es un buen recurso para los niños y niñas que están aprendiendo español, además de divertido y muy colorido.

Antes de empezar con las reglas de la acentuación hay que practicar la separación de las palabras por sílabas. Esta "fábrica" de manera divertida y a un ritmo trepidante, consigue que nuestros alumnos cuenten las sílabas de manera rápida y segura.

Antes de seguir con los ordinales en el B1.1 a partir del décimo,es aconsejable en muchos casos repasar del 1º al 10º con sus formas en femenino. Ahí va una escueta propuesta: https://www.letslearnspanish.co.uk/wp-content/uploads/2013/08/n%C3%BAmeros-ordinales.jpg

Enlace interesante de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para utilizarlo en nuestro programa ALCE con nuestro alumnado. Aporta ideas y resuelve dudas al respecto de la división de las palabras en sílabas, buscar la sílaba tónica etc.

Trabajo realizado por los alumnos del C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez de Marbella, sobre el libro "Platero"

Diferentes propuestas para trabajar la figura de Cervantes y su obra más representativa "El Quijote".

Esta actividad se divide en tres partes: antes del visionado, durante y después del mismo. La primera parte consta de una introducción o toma de contacto con el tema a tratar. Les enseñamos a los alumnos imágenes y fotografías relacionadas con la cocina y los hábitos a la hora de cocinar, propiciando así una práctica de conversación y adquisición de vocabulario por medio de lluvia de ideas. Una vez conocido el tema, los alumnos verán el vídeo más de una vez para que puedan así contestar a las...

Un pequeño proyecto que si conquista al alumnado puede abrir una gran puerta. Este en cuestión es para secundaria y trabajando dichos populares, pero se puede adaptar a primaria y variando la temática trabajar cualquier material (lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias...) o nivel (primaria/secundaria/bachiller...).