Descripción de la guía: Esta guía servirá al alumnado como apoyo para la realización de la actividad “España vs Europa”, cuyo objetivo es comprender y comparar la división de poderes en la Unión Europea y en la Administración central del Estado español. En la presentación, el alumnado encontrará: ✅ Las instrucciones detalladas para llevar a cabo la actividad paso a paso. ✅ Una guía práctica sobre el uso de PowerPoint, que le permitirá elaborar y presentar la información de manera es...

• Realización de un videotutorial sobre un equipo de reprografía. • Realización de una actividad grupal consistente en la realización y edición de un vídeo en el que se explique la descripción, características, funcionamiento y/o posibles incidencias de un equipo de reprografía visto en la unidad (fotocopiadora, impresora o escáner). • La descripción de esta actividad se encuentra en la pestaña “Tareas de Teams”.

Presentació dels animals de la selva que es treballen a la situació d’aprenentatge “Misteris de la selva” per a alumnat de 3 anys, dins de l’àrea “Descobriment i exploració de l’entorn”. Conté sons dels animals, una cançó i un qüestionari.

Recurs que explica com l'alumnat ha de resoldre una caça del tresor pas a pas.

En aquest recurs podeu trobar una explicació pas a pas per a que l'alumnat realitze i resolga una caça del tresor.

Se trata de una Situación de aprendizaje sobre los animales de la granja, que permitirá, a través de actividades de motivación, desarrollo, reflexión y expresión, tomar contacto con su entorno natural, a través de distintos recursos digitales, participando activamente en la construcción de su aprendizaje.

Presentación por medio de diapositivas de los pasos a seguir para buscar información en internet de las características de los mamíferos.

La siguiente presentación se basa en la Situación de Aprendizaje planteada para el nivel de 1º de FPGB de Agrojardinería. Tiene como objetivos principales el aprendizaje de la realidad política básica del continente americano, la práctica de crónicas y noticias de tipología deportiva y, especialmente, el uso de plataformas y recursos TIC.

Infografia bàsica perquè l'alumnat dels diferents cursos de Primària puguen seguir els passos i elaborar una breu presentació en el programa de Microsoft PowerPoint.  En la presentació podran afegir imatges ja descarregades amb anterioritat i textos breus, a més del títol i subtítol elegits per ells i elles.  https://www.canva.com/design/DAGlGHKG09A/aUm60gm5HsU47Gagt5V1bA/edit?utm_content=DAGlGHKG09A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Infografía para enseñar al alumnado a crear un menú de comedor. Y cómo copiar y pegar imágenes de Internet en Word. A través de esta infografía se puede visualizar los dos pasos a seguir en paralelo (tanto en el programa como en Internet) para llegar al objetivo final.

https://www.canva.com/design/DAGi0av8KNw/Rvg9Cm1YQ1X6PwhXiSntrg/view?utm_content=DAGi0av8KNw

REA de la asignatura de TIC de 1º Bachillerato

Proyecto de iniciación TIC para personas de Educación permanente.

En el ámbito educativo sociosanitario, la integración de recursos digitales interactivos se ha convertido en una herramienta esencial para mejorar la formación y atención a personas en situación de dependencia. Esta Situación de Aprendizaje te invita a sumergirte en el diseño y aplicación de actividades digitales que no solo enriquecerán tus competencias profesionales, sino que también potenciarán la calidad de vida de quienes más lo necesitan. A lo largo de este recorrido formativo, explo...

A través de este recurso se pretende que el alumnado aprenda a organizar y planificar viajes.

Esta unidad didáctica está diseñada para alumnos de 3º de Primaria y tiene como objetivo principal enseñar el uso responsable y funcional del correo electrónico. A través de actividades individuales y colaborativas, los estudiantes aprenderán a redactar correos adecuados, identificar diferentes formatos de comunicación digital y reflexionar sobre la importancia de la seguridad y los derechos en el entorno online. La unidad promueve el desarrollo de competencias digitales, comunicativas y étic...

Este proyecto está orientado a enseñar a los estudiantes de segundo de Bachillerato los fundamentos básicos de la programación utilizando el lenguaje Python. A través de la actividad, los estudiantes aprenderán a crear programas sencillos que incluyen el uso de variables, estructuras condicionales, bucles y funciones, enfocándose en desarrollar habilidades de resolución de problemas y razonamiento lógico mediante la programación.

Una introducción a las redes de ordenadores en las que aprendemos a utilizar las direcciones IP y cómo modificar la configuración de red.

Gracias al aprendizaje y al uso de diferentes herramientas y aplicaciones informáticas conseguiremos descubrir, a partir de una imagen antigua, al lugar que pertenece en su ciudad. Una vez resuelta, irán indagando y buscando curiosidades e información relevante de este lugar (con qué finalidad se construyó, que simboliza, para que se utiliza hoy día,...). Realizaremos una ruta turística por los distintos edificios investigados e irán fotografiándose para posteriormente dejar constancia del an...

Esta situación de aprendizaje constituye una actividad formativa complementaria a la Programación Didáctica de la TIC I y se fundamenta en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato y el Real Decreto 1105/2014 , de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (Texto con solidado, 30 - 07 - 2016). La intención de esta Situación de Aprendizaje...