Realització individual d’una infografia o presentació a l’estil d’un perfil en Xarxes Socials d’un personatge de la història vista a l’aula. 

El recurso es una breve descripción del resurgir de las ciudades medievales a partir de los cambios introducidos en la agricultura. A partir de ahí se desarrollará el comercio y las ciudades se convertirán en centros económicos de primer orden. En este escenario, la burguesía tendrá un especial protagonismo.

RELAT: CREA UN MITE. Redacta un relat fantàstic on narres un mite inventat per tu. Hauràs d'explicar un fenomen natural o social actual on apareguen éssers o forces sobrenaturals. L'extensió mínima serà de 200 paraules. Es valorarà l'estructuració del relat en paràgrafs, l'ús de conectors, la cohesió, la correcció i l'adequació.

Este proyecto se enfoca en el impacto de los medios de comunicación, especialmente los digitales, en la sociedad actual. A través de la investigación y el análisis, los estudiantes profundizaran en cómo las redes sociales, las noticias digitales y otras plataformas de comunicación influyen en la percepción pública, las decisiones sociales y el comportamiento individual.

En esta situación de aprendizaje investigaremos, en grupos, si la mujer de hoy es igual a la de la Edad Media y Moderna, estableciendo para ello qué aspectos vinculados al género femenino medieval y moderno han desaparecido y cuáles se han perpetuado hasta nuestro presente.

• INICIACIÓ A LES AVANTGUARDES ◦ Els alumnes faran una recerca digital (utilitzant recursos en línia com articles, vídeos, i exposicions digitals) per a identificar i entendre els principals moviments artístics de les avantguardes del segle XX. S'hauran de centrar en característiques clau de moviments com el cubisme, el dadaisme, el surrealisme, el futurisme, etc., així com en els artistes més representatius. En la presentació se'ls proporcionaran unes pinzellades elementals del ...

En esta unidad trabajaremos mediante la metodología del aula invertida -flipped classroom en inglés- el periodo histórico de entreguerras, que transcurre entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Trabajo cooperativo y grupal, en que los alumnos de 6º curso deben hacer una presentación Power Point siguiendo las directrices de la infografía.

Actividad Competencia Digital.

Qüestionari interactiu sobre la Prehistòria per a 4t de primària.

Elaborar una infografía sobre las características básicas del Fascismo

activitat comparativa deus grecs i romans

La actividad se estructura en varias fases para garantizar un aprendizaje completo e inclusivo: 1. Visita al museo virtual: El alumnado explora un museo virtual donde se presentan seis cuadros impresionistas con sus respectivas cartelas en formato de texto e audio. https://peopleartfactory.com/g/K8Wcq1zz2knVMXgCqCcd 2. Trabajo en parejas: Cada pareja elige dos cuadros y responde a una serie de preguntas sobre el autor, el movimiento artístico al que pertenece y un análisis crítico de las ob...

A través de este escape room, aspiramos a fusionar la emoción del juego con la relevancia social, ofreciendo a nuestro alumnado no solo el disfrute, sino también la oportunidad de reflexionar sobre la importancia vital de un futuro sostenible, ya que este recurso está enfocado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), pero más concretamente en el ODS 4, centrado en “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vi...

Presentación para la realización de una actividad cooperativa de búsqueda de información y creación de un contenido digital basado en las edades históricas para 2ºciclo de primaria.

Se trata de una infografía de Canva, que consiste en un eje cronológico sobre la biografía de un rey medieval, en este caso Jaime I. Pertenece a la asignatura de 2º de ESO, a la situación de aprendizaje ``Los reinos cristianos de la Península Ibérica´´. Es una actividad grupal, colaborativa. Los alumnos deben hacer una infografía de un eje cronológico de un rey medieval. Sobre un eje, deben añadir varios puntos, con la fecha y título del hecho biográfico del rey escogido y un texto sobre ...

Eje cronológico interactivo del siglo XIX español con Tiki-Toki.

Se trata de una pequeña presentación para mostrar a los estudiantes qué deben hacer para poder comenzar a diseñar su juego sobre la Peste Negra.

La actividad consiste en la corrección de pequeños fragmentos sobre hechos históricos relacionados con los contenidos que se trabajan en el aula. Estos fragmentos contienen al menos uno o dos errores o gazapos que deben averiguar los alumnos buscando información en la web y comparando varias páginas web. Está pensada para la asignatura de Geografía e Historia, pero puede adaptarse a cualquier materia.

Flyer con instrucciones sobre la actividad para el alumnado.