Presentació per a treballar a l'aula de 1r d'ESO els continguts sobre la geosfera propis de l'àmbit científic que integra les matèries de biologia i geologia i matemàtiques.

Per a contextualitzar l'aparatat sobre els minerals, l'alumnat haurà de trobar 5 objectes de la seua casa que estiguen formats per minerals. Després, haurà de gravar-se en vídeo per a ensenyar el recull d'objectes que ha trobat en casa i explicar de quins minerals s'han extret els materials que el formen. Finalment, hauràn de fer una breu reflexió sobre quina és la importància de l'extracció i de l'ús dels minerals.

Instrucciones para la realización de las presentaciones de los saberes básicos de geología del curso 1º de la ESO.

La presente Situación de Aprendizaje, titulada “Chocorrocas: el ciclo de las rocas en tus manos”, está dirigida al alumnado de 1º de ESO en la materia de Biología y Geología. A través de una propuesta activa y creativa, el alumnado construirá un modelo físico del ciclo de las rocas utilizando chocolate, con el fin de representar de forma tangible los principales procesos geológicos implicados (compactación, erosión, fusión, solidificación…). La experiencia se completa con la elaboración de...

Aunque muchas veces no lo notamos, nuestro planeta y la Luna están en constante movimiento, y eso tiene efectos directos en nuestra vida diaria. En esta unidad vamos a descubrir los movimientos de la Tierra (rotación y traslación) y cómo afectan a cosas tan comunes como la duración del día o las estaciones del año. También aprenderemos por qué la Luna cambia de forma cada noche y qué relación tiene con las mareas del mar. Pero eso no es todo: veremos cómo la exploración espacial ha permiti...

Recurs de la matèria de biologia i geologia creat per a treballar la situació de la Terra a l'univers, així com la seua composició i estructura. Així mateix, es treballa la competència digital (CD2) amb la creació d'un document Word a una carpeta compartida de OneDrive.

Con esta plantilla aprenderás a seleccionar información relevante y distribuirla de modo creativo y original. Debes realizar un ejercicio de síntesis y fijarte sólo en aquellos aspectos que han sido relevantes en la vida de nuestra protagonista y mostrarlos al público con un diseño atractivo.

La actividad consiste en que los alumnos, organizados en parejas, investiguen sobre diferentes minerales (como el cuarzo, la pirita, el yeso, la sal, etc.) y sus usos en la vida diaria (tecnología, construcción, medicina, alimentación...). A partir de esta información, crearán una infografía en Canva que contenga: Nombre y composición del mineral Imagen representativa Principales usos Curiosidades La infografía se compartirá en el aula virtual para exponerla ante sus compañeros.

El recurso educativo interactivo "Pasapalabra sobre la geosfera”está diseñado para profundizar en el estudio de la capa sólida de la Tierra que constituye la geosfera. Este material busca facilitar el aprendizaje de manera dinámica y participativa, fomentando la comprensión de las distintas capas terrestres y sus características.

Role play donde se simula una entrevista con personas que viven cerca de una zona afectada por un proceso geològico. El objetivo es trabajar los diferetnes procesos geológiocs y los riegos asociados a estos.

El proyecto se centra en el estudio de la tectónica de placas y su relación con fenómenos geológicos como terremotos, volcanes, la formación de montañas y las fosas oceánicas. Incluye el análisis de patrones globales y locales de actividad tectónica y su impacto en los ecosistemas y en la sociedad humana.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA ALUMNOS DE 1º DE SECUNDARIA SOBRE LOS TERREMOTOS EN GENERAL, Y SOBRE CÓMO ACTUAR EN CASO DE TERREMOTO DURANTE LA JORNADA ESCOLAR, EN PARTICULAR.

En esta situación de aprendizaje trabajaremos los conceptos y procesos relacionados con la Geosfera, a través de actividades de tipo práctico (maquetas, presentaciones en Canva, mapas conceptuales, actividades interactivas, etc.). Está diseñada para alumnos de 1º de la ESO.

Mapa conceptual para el estudio sobre la importancia de la alfabetización en ciencias de la Tierra en alumnado de 1ºESO.

Este archivo ha sido creado como apoyo a la unidad de minerales y rocas del área de Biología-Geología de 1º de ESO.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá el papel fundamental de las rocas y minerales en la vida cotidiana (edificios, monumentos, elementos urbanos, hogares, etc), con el objetivo de diseñar un itinerario urbano geológico para reconocer y valorar rocas y minerales en su entorno cercano.

Recurso modificado dirigido al alumnado de 1º de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Biología y Geología para mejorar los saberes relacionados con las rocas. El mismo consiste en una secuenciación didáctica que se desarrolla durante 2 sesiones. La primera se llevará a cabo en el aula, y la segunda consistirá en una práctica de laboratorio. Dicha secuenciación incluye varias actividades e integra el uso de diversas herramientas digitales. Además, contempla una actividad de invest...

Producto final del curso de Competencia Digital Docente, nivel B2

Proyecto sobre el uso de los minerales en nuestras casas.

Adaptación del sexto REA de la serie "Investigando" para Biología y Geología de 1º de ESO. Se trabajan, mediante retos y situaciones de aprendizaje todos los aspectos relativos a un proyecto científico, los de composición y estructura de los ecosistemas y la importancia de los hábitos sostenibles.