In the current Learning Situation, students will analyze the problems of the region and the opportunities it offers, with the aim of being able to develop a realistic proposal to revitalize Guadix and its surroundings

Sda para que el alumnado de 3º de ESO cree su propia empresa en Geografía e Historia.

Situación de Aprendizaje para el tercer trimestre de 3º de ESO en Geografía e Historia

REA Un mundo más igualitario

La Edad Media a través de mapas.

Situación de aprendizaje 1º ESO

situación de aprendizaje para trabajar el clima en 1º ESO

Situación de aprendizaje interdisciplinar para 2º de Primaria.

En esta situación de aprendizaje abordaremos el papel que juega la geografía humana a la hora de ayudar a planificar los recursos y cubrir las necesidades humanas. En este sentido trabajaremos aspectos cuantitativos y cualitativos respecto a la población (tema 6), la forma de ocupar el territorio y las características de los paisajes rurales y urbanos (temas 7 y 8), así mismo veremos brevemente la relevancia del sector terciario (esto se verá más adelante en el tema 12)

Herramienta para introducir al alumnado en la SdA "Reporteros del tiempo y el espacio".

Es una situación de aprendizaje en el que los alumnos y alumnas de 1º ESO trabajarán la acción del ser humano sobre el paisaje con el objetivo de sensibilizarles sobre su impacto en el medio ambiente.

Situación de Aprendizaje sobre Geografía Aplicada, dirigida a 3.º de ESO, en la que emplearemos mapas de fantasía y entornos de trabajo colaborativo, para elaborar varios productos y presentar nuestro trabajo en clase. Puede realizarse en grupos bilingües y no bilingües.

Proyecto colaborativo en pequeños grupos en el área de Conocimiento del Medio, con el que conoceremos los datos más significativos de la geografia y la cultura de diferentes paises (capital, ubicación, idioma, turismo y monumentos importantes, gastronomía, música, tradiciones, literatura, arte…) para, de esta manera, promover actitudes de tolerancia y respeto, creando un ambiente favorable en el aula.

Tarea Competencial

Trabajo para 3º ESO dentro de la materia de Geografía para indagar sobre los sectores económicos

Situación de aprendizaje diseñada para la materia Geografía e Historia de 3º ESO sobre el contexto de la ciudad de Málaga (Andalucía), dentro del curso de competencia digital (nivel B2)

En esta situación de aprendizaje el objetivo principal es la investigación de la sostenibilidad en una de las actividades económicas más importantes de Andalucía y España: el turismo. Para ello, el alumnado va a crear y presentar en grupos de 3-4 personas un tríptico o folleto informativo sobre un destino turístico clasificado como sostenible. En él se debe incluir aspectos clave como el transporte que se debe utilizar para llegar hasta él y el patrimonio cultural y natural que se puede visit...

Proyecto final para curso de Competencia Digital Docente B2

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de la asignatura de Geografía e Historia de 1º de ESO. El objetivo es que identifique, diferencia y se familiarice con los diferentes tipos de contaminación, comprendiendo sus causas y consecuencias mediante un trabajo cooperativo que desarrolle su competencia digital. El producto final será una presentación con los resultados de su investigación. Esta Situación de Aprendizaje se ha elaborado para el curso de Competencia Digital Docente B2 de And...

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de la asignatura de Geografía e Historia de 1º de ESO. El objetivo es que identifique, diferencia y se familiarice con los diferentes tipos de contaminación, comprendiendo sus causas y consecuencias mediante un trabajo cooperativo que desarrolle su competencia digital. El producto final será una presentación con los resultados de su investigación. Esta Situación de Aprendizaje se ha elaborado para el curso de Competencia Digital Docente B2 de And...