El Proceso de toma de decisiones tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de 4º de la ESO, en su proceso de orientación académico-profesional, mediante la investigación de aspectos clave, tales como el autoconocimiento, la oferta académica y el mercado de trabajo. Para ello deben buscar y seleccionar contenidos digitales específicos para la investigación de su itinerario académico. Cuando ya tengan todos los aspectos trabajados, cada uno de los alumnos subirá en el equipo de TEAMS de Or...

En esta unidad se va a trabajar todo lo que necesita el alumnado para elaborar un proyecto personal.

El propósito principal de esta SDA es facilitar al alumnado el proceso de toma de decisiones al finalizar esta etapa académica de 4ºESO, promoviendo el autoconocimiento del alumnado, el entendimiento del sistema educativo y la exploración del ámbito laboral y profesional.

Presentación de una Situación de Aprendizaje y Producto Final

Con este proyecto, el alumnado mejora su autoconocimiento y analizará su proyecto vital, centrándose en la parte académica y profesional. Conocerá itinerarios académicos y profesionales, trabajará la toma de decisiones, analizará su propio perfil mediante la realización de un DAFO y elaborará un producto final personalizado e individualizado que recogerá su proyecto vital a medio-largo plazo.

Este recurso va dirigido al alumnado de 4º de ESO en el contexto de la materia "Formación y Orientación Personal y Profesional". Mediante diferentes actividades y propuestas, con diferentes modalidades de agrupamiento en clase, trataremos de ayudarles a la adquisición de herramientas personales que les ayuden a la inmediata toma de decisiones que tienen que tomar así como sentar las bases para el futuro.

En este recurso educativo abierto (REA), el alumnado trabajará con las etapas habituales en la búsqueda de empleo para crear un currículum digital y prepararse para una entrevista de trabajo. Este proceso tomará en cuenta sus habilidades, aptitudes y datos biográficos relevantes para un puesto específico. El objetivo principal es que el alumnado gane confianza en sí mismo para enfrentarse con éxito a un proceso de selección laboral. A través de estas actividades, aprenderá a identificar y des...

El recurso de trata de una sesión de presentación sobre los futuros itinerarios tanto educativos, como profesionales y laborales que pueden encontrar en un futuro el alumnado de 4ºESO y Bachiller. Esta presentación está enfocada a darles a conocer diferentes opciones de orientación académica y profesional, y que ellos mismos puedan investigar y ver todas las opciones posibles, ya que la presentación consta de muchos enlaces interesantes que pueden pinchar para conocer más datos de su inter...

Recurso para trabajar las inteligencias múltiples en la asignatura de FOOP. Deben buscar información en Google Academy sobre esta teoría, realizar una infografía como la del ejemplo de forma individual. Posteriormente, cada grupo realizará una actividad para trabajar una de las intelegencias múltiples con sus compañeros y lo realizarán en clase.

Infografía sobre inteligencias múltiples donde se ve con un vistazo cuál es el tipo de inteligencias de las propuestas por H. Gardner.

La unidad trabaja la adolescencia desde diferentes puntos de vista y como esta etapa contribuye a la configuración de la persona para su tránsito a la vida adulta dentro de los objetivos de la materia.

ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y VOCACIONAL ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4 ESO FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

Análisis de los elementos que definen las organizaciones sociales y los grupos humanos, para conocer el entorno sociocultural del alumnado y a ellos/as mismos/as como parte de una construcción social y cultural . Desarrollar en el alumnado el «espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación y el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades».

SdA creada en el marco del curso de Competencia Digital Docente B2 impartido por el CEP de Guadix (Granada) a través del Aula Virtual de Formación del profesorado de la Conserjería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. La SdA que trabaja y se describe a lo largo de los diversos apartados persigue que el alumno descubra y trabaje sus talentos y potencialidades (que se relaciona, a nivel curricular con el bloque "El ser humano y el conocimiento de uno mis...

Proyecto para estudio vocacional.

Proyecto para la selección y búsqueda de información vocacional y laboral

La idea es que el alumnado identifique los puestos de trabajo que le interesan a través de un paseo por los sitios web especializados, que previamente hemos visto en clase, y utilizando los filtros adecuados para que la búsqueda ofrezca ofertas relacionadas con puestos o desempeños que el propio alumno/a será capaz de desarrollar, en función de sus preferencias y capacidades. Una vez tiene una buena selección de posibles puestos, deberá informarse sobre las empresas a las que quiere acudir,...

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del trabajo en equipo, conflicto y negociación utilizando la metodología "Flipped Classroom" " con el alumnado de Formación y Orientación Personal y Profesional,

Dotar de los recursos y herramientas para realizar una búsqueda activa de empleo.

Presentación para la orientación académica y profesional de 4ºESO del IES PATRAIX