Situación de aprendizaje multidisciplinar para potenciar la lectura de los clásicos a través de una mirada actual. Este recurso está elaborado para el alumnado de 2º ESO.

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...

Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...

Buenas tardes a todos, Os dejo el enlace con mi primer Proyecto Flipped Classroom. https://drive.google.com/open?id=0B9_XnOk9LoYnNksxQjhIaGNuTEE Espero que os guste..., cualquier comentario o sugerencia que hagáis será bienvenido. Saludos, Lourdes Bernal.

PROPUESTA EDUCATIVA a) Objetivos financieros Un objetivo financiero debe ser SMART: Específico, medible, alcanzable, relevante, temporal. - Objetivos a corto plazo. Que el alumno sea capaz de elaborar un presupuesto que le permita organizar el dinero que ingresa. Que el alumno sea capaz de administrar el dinero que le permita cubrir los gastos fijos obligatorios del día a día. Que el alumno sea capaz de crear un fondo de emergencia. - Objetivos a largo plazo. Que el alumno sea cap...

ACTIVIDAD 2.5 OBJETIVOS FINANCIEROS PARA PROPUESTA EN EL AULA: - Realizar un presupuesto sencillo, inicial y coherente con la actividad empresarial a emprender. - Identificar los distintos gastos en la empresa: fijos y variables. - Decidir existencia y valoración de Fondo de Emergencia. - Clasificar fuentes de financiación para inversiones futuras. ESTABLECE UN PRESUPUESTO FÁCIL CON FONDO DE EMERGENCIA: Se clasifica al alumnado en grupos de 3-4 alumnos, tendrán que decidir si su emp...

"¿Cuánto dinero necesitamos?" es un recurso educativo dirigido a los alumnos de Fundamentos de Administración y Gestión, materia opcional de 2º de Bachillerato.

En este escenario pedagógico se pretende que los estudiantes trabajen la iniciativa empresarial desde la perspectiva de las migraciones en España, pero también en cualquier otro país del mundo a través de la colección Migration en Europeana

Biografía sobre la considerada como la "madre" del procesador de textos además de contar con una gran experiencia en el campo de la informática y empresaria con un enorme espíritu innovador

Unidad 1 teorías administrativas

Definición de préstamo y principales elementos

Instrucciones básicas para crear un videotutorial sobre la elaboración de una hoja de cálculo útil para llevar la economía de un negocio.

Este documento forma parte del trabajo realizado en el curso de formación en línea Aprendizaje Basado en Proyectos (Secundaria y Bachillerato), que comenzó en marzo de 2017.

proyecto de ABP donde la fonación y el idioma se ofrece como herramienta para encontrar empleo

UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP

Estos materiales permiten trabajar de manera amena y divertida las temáticas relacionadas con el emprendimiento y la creatividad

unidad didactica 3º eso taller iniciativas emprendedoras

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Tiene por objeto mostrar al futuro trabajador el entorno normativo en el que va a desarrollar su actividad de forma que se incorpore al mundo laboral de forma responsable conociendo sus derechos y obligaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA DE FINANCIACIÓN DE EMPRESAS Y ANÁLISIS DE SU VIABILIDAD