Creación de un juego de mesa tipo Dixit que combine las ideas metafísicas de diversos autores con imágenes sugerentes, como las que propone el juego, pero de creación propia.

El proyecto "El Arte de la Argumentación: Del Debate Escolar al Pensamiento Crítico" busca desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de argumentación en estudiantes de 3º de ESO a través del debate escolar. Los alumnos aprenderán a analizar textos argumentativos, investigar, crear argumentos, debatir, producir podcasts y reflexionar sobre su aprendizaje. El proyecto se desarrolla en 12 sesiones y utiliza diversas herramientas digitales para facilitar el aprendizaje. La evaluación e...

REA dividido en dos partes: una teórica y otra práctica, donde se pretende en primer lugar acercar al alumnado a la naturaleza y funcionamiento de la ONU y de su proyecto más importante, la Agenda 2030 u Objetivos de Desarrollo Sostenibles, para lo que trabajaremos en pleno de sesiones ordinario en la Asamblea General, con un primer momento que consistirá en la creación de Estados soberanos que ingresarán al seno de la ONU, y posteriormente las sesiones plenarias sobre cada uno de los cuatro ...

Actividad de diálogo en la que Platón y Descartes deben comentar 5 problemas de nuestra sociedad actual. El alumnado debe redactar sus diálogos por parejas. Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato.

REA de Lógica proposicional, falacias y tablas de la verdad.

Curso Competencia digital b2

Recursos para trabajar la asignatura de filosofía en primero de bachillerato

Proyecto sobre filosofía para alumnos de 1 de bachillerato

La situación de aprendizaje "El desafío transhumanista" está dirigida a estudiantes de 1º de Bachillerato y busca que reflexionen sobre las implicaciones éticas y filosóficas del transhumanismo. A lo largo de seis sesiones, los alumnos investigarán avances tecnológicos como la inteligencia artificial, la biotecnología y la neurotecnología, así como figuras clave del movimiento transhumanista, para debatir sobre los posibles impactos en la humanidad. El objetivo principal es que los estudia...

Esta actividad promueve la interacción y contribución entre el alumnado para el descubrimiento de la historia del pensamiento. En ella deben tanto aportar las ideas claves de los distintos pensadores que forman parte de la Filosofía como superar retos que permitan la asimilación de esos conocimientos.

Situación de aprendizaje de la materia de Filosofía de 1º de Bachillerato en modalidad bilingüe. Contenidos y saberes mínimos de Teoría del Conocimiento, Lógica informal y Filosofía de la Ciencia.

Esta actividad promueve la interacción y contribución entre el alumnado para el descubrimiento de la historia del pensamiento. En ella deben tanto aportar las ideas clave de los distintos pensadoresque forman parte de la Filosofía como supera retos que permitan la asimilación de esos conocimientos.

Hacer unas actividades sobre el proceso del conocimiento y elaboración de la ciencia, poniendo de manifiesto la problemática actual sobre el "falso conocimiento", que incluye el uso de falacias en la argumentación, la presencia de los sesgos cognitivos y las estrategias de desinformación.

El presente recurso quiere ofrecer una visión amplia sobre lo que supone la práctica artística de la alegoría como forma de pensamiento.

El presente recurso ofrece una serie de claves interpretativas a la hora de conocer el Barroco español, centrándose en sus ideas subyacentes desde la disciplina de la Estética y la Teoría del Arte.

Apuntes básicos para la materia de Historia de la Filosofía de 2ºBachillerato

Recuadro a modo de síntesis de los conocimientos clave de la SDA planteada

Mapa conceptual sobre la SDA planteada

Mapa conceptual para la SDA planteada

Mapa conceptual sobre la SDA planteada