Se explican los conceptos de energía térmica, temperatura y calor, utilizando ejemplos cotidianos, cercanos al entorno del alumnado. Se hará especial hincapié entre la diferencia entre temperatura y calor, recurriendo a expresiones cotidianas en las que está mal utilizados estos términos, como “¡Qué calor hace!” (título de esta situación de aprendizaje) . Se explicarán también las diferentes escalas de medida de la temperatura, los mecanismos de transferencia de calor (ejemplificándolos con v...

REA sobre conceptos básicos relacionados con el movimiento.

L'Energia Renovable és la solució? és una Situació d'Aprenentatge dirigida a l'alumnat de 2n d'ESO de física i química.

En esta actividad el alumnado deberá usar un simulador de laboratorio online para medir el alargamiento de un resorte al ponerle una masa y luego utilizar una hoja de cálculo para calcular la constante de dicho muelle y después con esa constante calcular la masa de unos cuerpos desconocidos.

En esta tarea, los estudiantes investigarán sobre diferentes fuentes de energía, tanto renovables como no renovables. La actividad consta de tres partes: Cuestionario de Ideas Previas: Los estudiantes completarán un cuestionario para reflexionar sobre sus conocimientos iniciales sobre el tema. Investigación y Presentación: Realizarán una investigación detallada sobre una fuente de energía específica, elaborando un documento en Google Docs con la información recopilada y presentando los ...

Situación de aprendizaje. Física y química 2º ESO. Tema: la energía (Bloque C. La energía)

Este ha sido el eXeLearning preparado para el curso de Competencia Digital Docente nivel B2.

Tarea: Investigación de Fuentes de Energía En esta tarea, los estudiantes investigarán sobre diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables). El trabajo se llevará a cabo en tres partes: Cuestionario de Ideas Previas: Se realizará un cuestionario para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las fuentes de energía. Investigación y Presentación: Los estudiantes investigarán en fuentes fiables sobre una fuente de energía específica, redactarán un documento ...

Estudio detallado del Sistema Internacional de Medida y el trabajo de laboratorio con instrumentos de medida de masa y de volumen. Adaptación del trabajo a problemas de la vida cotidiana.

Mi nombre es Javier Hurtado Martín. Este proyecto fue realizado con Ex-Learning para completar la última tarea del curso de Competencia Digital Docente nivel B2. Se trata de un recorrido completo por la SDA propuesto sobre El movimiento y la Fuerza con idea de que pueda servir para mis alumnos. Navegando a través de él encontrarás todo lo necesario para superar la situación de aprendizaje planteada.

"Investigando las fuerzas"

En esta situación de aprendizaje estudiaremos los diferentes conceptos cinemáticos asociados a los movimientos en dos dimensiones.

Este recurso tiene como objetivo investigar el comportamiento de los gases y la contribución de científicos como BOYLE, GAY-LUSSAC y CHARLES. La situación de aprendizaje recopila pequeños retos distribuidos en 3 sesiones Cada reto se resuelve mediante un experimento simulado. Los objetivos a conseguir hacen referencia a las competencias específicas de la materia de FÍSICA Y QUÍMICA de 2 ESO así como los retos del siglo XXI Els objectius assolir estan associats a les competències específiq...

En la siguiente unidad, estudiaremos las propiedades generales y específicas de la materia (densidad), las propiedades de cada uno de los estados de la materia y la teoría que explica porqué nos podemos encontrar la materia en los 3 estados, sólido, líquido y gaseoso.

Cada grupo de investigación tiene el reto de encontrar la forma más eficiente de separar los componentes de su muestra y presentarlo ante el equipo. El objetivo es comprender y aplicar distintas técnicas de separación para analizar la composición de cada mezcla y asegurar que se puedan recuperar los materiales de manera óptima. Para esta tarea, cada grupo recibirá una mezcla distinta, que puede estar formada por componentes como arena y sal, agua y aceite, tinta de rotulador, o incluso bar...

Imagina que tienes que determinar la densidad de un objeto utilizando los recursos disponibles en el laboratorio. Para hacerlo, deberás investigar los diferentes métodos científicos para calcular la densidad, utilizando herramientas como la balanza para medir la masa y métodos de desplazamiento de líquidos para medir el volumen, entre otros. Dispones de todos los recursos del laboratorio, así como herramientas de búsqueda en internet, libros especializados y tecnología de inteligencia artific...

Física y Química, 2º ESO. Este REA tiene como objetivo el estudio de las propiedades de la materia en sus distintos estados.

Trabajamos sobre el uso responsable del patinete eléctrico, conociendo los parámetros y elementos que nos pueden ayudar a viajar con más seguridad.

El tema principal propuesto para este REA gira en torno a la biografía y la autobiografía, dos tipologías textuales que el alumnado del tercer ciclo de Primaria trabajará desde el área de Lengua Castellana y Literatura, y que nos permitirá, además, trabajar de forma interdisciplinar con el área de Conocimiento del Medio y Educación Artística (Plástica). Para realizar el producto final, el alumnado deberá investigar, recopilar y/o difundir biografías o autobiografías de científicas célebres qu...

Conceptos de MRU y MRUA