Aprovechando el proyecto de la Vuelta al Mundo en 80 días que viene realizando nuestro centro durante todo el curso, nuestra clase de 2º de Primaria investiga el país de China en su parada. Se usarán diversas herramientas digitales para buscar, interpretar y elaborar la información desarrollando las competencias vigentes en la etapa de Primaria.

Se realiza esta actividad en codocencia junto con la orientadora para atender al alumnado con NEE

"Descubrimos nuestro nombre en los idiomas de la clase" es una propuesta que forma parte de la situación de aprendizaje "La vuelta al mundo". Pretende el descubrimiento del nombre en el contexto multicultural y multilingüe del alumnado y del centro, favoreciendo la integración y la tolerancia. Para ello, nos valemos de motores de búsqueda que facilitan el acceso a Internet de forma segura. El resultado de la búsqueda nos permite utilizar el traductor como herramienta digital para potenciar l...

Diario de viaje a las localidades de origen de las familias de nuestro alumnado

Este REA (Recurso Educativo Abierto) está diseñado como un itinerario lector y multimedia para el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato centrado en el desarrollo de la educación emocional y el bienestar.

És una activitat aper aprincipi de curs, on es treballen les TIC i la presentació de l'alumnat per tal de presentar-se i treballar la diversitat cultural i etnica del grup/classe

Recopilación de imágenes de un vídeo hecho por niños de 3 años donde muestran una actividad de experimentación realizada en el aula tras la lectura del cuento "Els colors de la nostra pell" de Karen Katz. Inspirados por este cuento, investigamos con diferentes combinaciones de temperas hasta encontrar el tono de color de nuestra piel. Y posteriromente lo han asociado a un alimento u objeto cotidiano ( el pan, el chocolate, la arena...)

Unidad de aprendizaje destinada a alumnado procedente de otros países que cursa el plan de Interculturalidad, cultura y lengua española en los SEP donde se trabajan aspectos lingüísticos y culturales de España relacionados con estancias habitacionales cercanas al alumnado a través de recursos digitales y el trabajo gamificado y colaborativo.

En este proyecto, profundizaremos en el conocimiento sobre distintos temas que resultan especialmente llamativos para los niños y niñas de 5 años, los piratas, el mar y el carnaval.

Viajar por el mundo a través de diferentes países: exploramos culturas, costumbres, gastronomía, historia, personajes relevantes y geografía de países de los cinco continentes. La temporalización abarcará el curso 2024-2025, cada trimestre, elegiremos un país, 1º Trimestre: China, 2º Trimestre: Grecia y 3ºTrimestre: Ghana. Al final de cada trimestre se hace una exposición a nivel de centro con los países seleccionados por cada ciclo.

pautas para crear una radio escolar, como incentivar la búsqueda de los alumnos, la creación y la ejecución de programas y podcasts educativos

Este Recurso Educativo Abierto (REA) es el proyecto final de una situación de aprendizaje de la asignatura "Conocimiento del Medio" de 4º de Primaria. Este proyecto consiste en la elaboración de un mural digital, dividiendo al grupo clase en pequeños grupos, los alumnos se repartirán las distintas partes a trabajar de la cultura del mundo (gastronomía, cultura, bailes, monumentos, etc.) y buscarán información sobre ellas. Ha sido desarrollado como producto final de la formación "Competencia d...

Un proyecto que rompe las barreras del aula para trabajar de forma colaborativa con docentes y alumnos de un cole de Eslovenia.

PROYECTO FINAL DE MI TRABAJO DE COMPETENCIA DIGITAL B2. RECOPILACIÓN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES

Una aproximación a la realidad de las personas migrantes

Proyecto: El viaje migratorio

Un proyecto que rompe las barreras del aula para trabajar de forma colaborativa con docentes y alumnos de un centro de Eslovenia con los que compartimos vivencias, retos y actividades para conocer tanto nuestra localidad y nuestro país como el suyo. Una experiencia que nos enriquece y nos une para crear y construir juntos.

Centro de interés o temática: En esta propuesta didáctica se trabaja directamente el Objetivo 13 (acción por el clima) de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Además, se abordan contenidos interdisciplinares de la materia de Geografía a través de la identificación en el mapa de los países de habla inglesa. Nivel al que va dirigido: 1º de la ESO Temporalización aproximada: 10 sesiones Materia o materias implicadas: Inglés y Geografía Idioma: Inglés (primera lengua extr...

Esta situación de aprendizaje tendrá como centro de interés la casa y la familia y como eje motivador los maoríes de Nueva Zelanda. Con el fin de conocer otras culturas, costumbres y tradiciones y al mismo tiempo la propia cultura, fomentando la sensibilidad intercultural y el respeto por la diversidad.

El proyecto "Bajo el sol de Andalucía" tiene como objetivo principal acercar al alumnado al conocimiento de su comunidad autónoma de una forma global, significativa e interdisciplinar. Está diseñado para ser desarrollado en 4º de primaria a lo largo de varias sesiones, integrando contenidos del área de Conocimiento del Medio Natural Social y Cultural, Lengua Castellana y Educación Artística. Durante el proyecto, los alumnos trabajarán distintos aspectos clave de Andalucía: - Las provincias an...