Dar la bienvenida al alumnado inmigrante, acogerlo y enseñarle las primeras palabras en español: saludos, frases útiles para clase, el verbo ‘ser’, los objetos de clase…

Dar la bienvenida al alumnado inmigrante, acogerlo y enseñarle las primeras palabras en español: saludos, frases útiles para clase, el verbo ‘ser’, los objetos de clase…

Cóm podem fer una recepta? Quines parts té? Amb aquesta infografia l'alumnat de tercer d'Educació Primària tindrà una pauta per conèixer les parts d'una recepta i fer-ne una. A més, l'activitat finalitza amb la gravació de la recepta a la ràdio del centre.

Animación y Gestión Cultural

Esta situación de aprendizaje está diseñada para que el alumnado de 1o de la ESO comprenda la Francofonía como un elemento clave de la cultura francesa. A lo largo de las sesiones, los estudiantes explorarán el origen del término "Francofonía", los países donde el francés se habla o se usa de manera administrativa en cada continente, y la importancia de conocer esta diversidad cultural y lingüística.

Van Gogh

¡Atención, agentes del cambio! El mundo nos necesita y tú eres clave para salvarlo. Imagina que estamos en el año 2030 y enfrentamos desafíos enormes: el cambio climático amenaza nuestras ciudades, millones de personas siguen sin acceso a agua potable, la desigualdad sigue separando a las sociedades y la contaminación avanza sin freno. Pero hay esperanza: ¡ustedes! La ONU ha lanzado una convocatoria especial para los jóvenes más creativos y comprometidos del mundo. Tu misión, si decides ac...

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE VAN GOGH

Este curso estamos trabajando a nivel de centro y con carácter anual las características de los diferentes países países por los que viajó Willy Fog , basándonos en la conocida serie de animación de los años 80. Este proyecto está adaptado a mi curso , infantil de 4 años y contamos con la gran implicación de las familias para llevarlo a cabo ya que cada dos semanas vienen a clase a exponer el país correspondiente .Hasta el mommeto presente hemos conocido Londres , París , Italia y la India.

Con esta situación de aprendizaje se pretende alcanzar el conocimiento y manejo básico del Euro, trabajando así, monedas y billetes para poder posteriormente ser aplicados estos conocimientos en actividades y situaciones básicas de la vida diaria. Esta temática ofrece al alumnado la posibilidad de abordar distintos métodos de aprendizaje de forma globalizada mediante un aprendizaje significativo, manipulativo y experimental, mediante el juego y el uso de las tecnologías aplicadas a la educación.

PROYECTO ANUAL DE CENTRO PARA CONOCER LOS DIFERENTES PAÍSES POR DONDE VIAJÓ ESTE PERSONAJE ANIMADO DE LA MÍTICA SERIE DE TELEVISIÓN DE LOS AÑPOS 80

Guía de viajes online. Pensado para alumnos de diversificación. Usarán sus ordenadores para buscar información y redactar una guía de la ciudad que deseen visitar. Incluirán un glosario de las expresiones más típicas que se usan en los viajes junto con su traducción al inglés.

La elección de abordar el estudio de la Alhambra de Granada tiene como objetivo que el alumnado conozca y vivencie su entorno más cercano. Este aprendizaje se enmarca dentro de los objetivos ñ) y o) de etapa que se refieren al conocimiento y desarrollo de la Cultura andaluza en los centros de Educación Primaria.

Scape castillos medievales

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado del Segundo ciclo de Educación Infantil.

Este PowerPoint está diseñado para estudiantes cuyo idioma nativo no es el español. Presenta los números del 1 al 30 en español y muestra cómo utilizarlos en diferentes contextos, respondiendo preguntas como: ¿Cuántos? ¿Cuántas? ¿Hay...?

Una vez trabajados y expuestos en el aula, los proyectos de intervención social que hemos trabajado con los diferentes colectivos, como son LGTBI, inmigrantes desempleados mayores de 45 años, adolescentes con dependencia al móvil, diversidad y perspectiva de género, etc. Vamos a difundirlo con el resto del alumnado del centro. Vamos a realizar unos talleres en el patio del centro educativo, la semana que viene, donde cada grupo tendrá su stand y dará difusión a su proyecto, por la via que ...

TRABAJAMOS EL PROYECTO DE EDELVIVES DE LA VUELTA AL MUNDO

REA dividido en dos partes: una teórica y otra práctica, donde se pretende en primer lugar acercar al alumnado a la naturaleza y funcionamiento de la ONU y de su proyecto más importante, la Agenda 2030 u Objetivos de Desarrollo Sostenibles, para lo que trabajaremos en pleno de sesiones ordinario en la Asamblea General, con un primer momento que consistirá en la creación de Estados soberanos que ingresarán al seno de la ONU, y posteriormente las sesiones plenarias sobre cada uno de los cuatro ...

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