El proyecto trata de conocer ciertas curiosidades sobre los juegos olímpicos, donde se escogerán y trabajarán varios deportes y finalmente se crearán unas mini-olimpiadas con los deportes elegidos siguiendo las normas de cada uno de ellos.

El proyecto trata de conocer ciertas curiosidades sobre los juegos olímpicos, donde se escogerán y trabajarán varios deportes y finalmente se crearán unas mini-olimpiadas con los deportes elegidos siguiendo las normas de cada uno de ellos.

Situación de aprendizaje sobre montar en bicicleta, cuyo producto final es una ruta por nuestro entorno cercano.

Recurso que trabaja los hábitos saludables pensado para tercer ciclo de educación primaria. Consiste en reflexionar sobre los hábitos saludables, reconocer la existencia de influencers saludables y convertir a nuestro alumnado en influencers saludables invitándoles a crear un vídeo original sobre alguna temática relacionada sobre estos hábitos.

Situación de Aprendizaje sobre deporte de orientación en diferentes entornos, que nos permiten desarrollar actuaciones vinculadas con el cuidado medioambiental.

La finalidad de este proyecto se dirige a promover la salud y estilos de vida activos, donde el alumnado incorpore hábitos de vida saludables, alimentación saludable, educación postural, higiene corporal y tiempo libre/ocio activo.

Producto final del curso "Competencia Digital Docente Nivel B2".

En la actualidad, la integración de las nuevas tecnologías en el proceso educativo se ha convertido en una herramienta fundamental para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

REA de Educación física para alumnado de 2º Primaria

Situación de aprendizaje planteada para 4º de Eso donde se trabaja la Orientación en el medio natural desde espacios cercanos y entornos conocidos con actividades de posicionamiento hasta grandes espacios finalziando con carreras en espacios naturales con uso de brújula.

Situación de aprendizaje planteada para 4º de Eso donde se trabaja la Orientación en el medio natural desde espacios cercanos y entornos conocidos con actividades de posicionamiento hasta grandes espacios finalziando con carreras en espacios naturales con uso de brújula.

Objeto de aprendizaje que forma parte de la secuencia de aprendizaje de la Unidad Didáctica de Baloncesto, del área de Educación Física de 5º de Primaria.

Contenido sobre el senderismo para 1º ESO en Educación Física.

Situación de aprendizaje del Goubak para 1º ESO en la asignatura de Educación Física

Nociones básicas sobre el calentamiento general en Educación Física y una propuesta de actividad para hacer en grupo.

Situación de Aprendizaje con los elementos curriculares que deben aparece. Contextualizado en en Centro Público de Madrid, amparado por el Decreto de la CAM, por lo que en otros territorios habrá de ser adaptada.

Proyecto elaborado desde las materias de Educación Física, Matemáticas y Valores Éticos para fomentar una práctica saludables del deporte evitando las actitudes violentas, discriminatorias, o sexistas. https://docs.google.com/document/d/1L6Bj4Ay2IPQvAfZ-LlvMV44I2CNzGRJ85u9i2S1jcMg/pub

Nuestro alumnado, como futuros técnicos deportivos, deben ser capaces de analizar críticamente el fenómeno deportivo en la sociedad actual y para ello vamos a pedirles que tras la visualización de diferentes vídeos y la lectura de artículos de relevancia científica realicen una presentación tipo PECHA KUCHA que sirva de instrumento de reflexión crítica sobre los valores presentes en la cultura deportiva. A partir de ella deberán generar un vídeo enriquecido con preguntas que den pie a la ref...

¿QUIÉN HACE DEPORTE? 2.- Descripcióndel proyecto: Con la intención de fomentar los Hábitos Saludables entre la comunidad educativa del IES Pintor Juan Lara vamos a elaboración un censo deportivo. Queremos saber si nuestros alumn@s realizan actividad física en su tiempo libre. Comenzaremos pasando una Hoja de Salud en cada uno de los cursos de la ESO, Bachillerato y FP. Una de las preguntas va referida a los hábitos deportivos, diferenciando tres categorías, 1.Deporte federado, 2. Deporte...

Recurso Educativo Abierto. Deportes e Idioma http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349627056 Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Tiene unas orientaciones didácticas sucintas que engloban objetivos y contenidos, La actividad es interactiva y autoevaluable. Aplicación en el aula:¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA pod...