El EOE realiza un taller donde los alumnos aprenden a identificar las emociones derivadas de situaciones que pueden suceder en su día a día. Para evaluar la actividad el alumnado realiza un cuestionario en la aplicación FORMS de Microsoft 365.

Dar a conocer las diferentes prendas de vestir y relacionarlas con la estación del año que corresponde.

Pasos para realizar la formación de mediadores/as escolares.

En grups de 5 persones, heu de crear una campanya de difusió d’un projecte d’una organització que vos cride l’atenció. - Elegeix una organització i un projecte (pot ser algun que s’ha plantejat a classe; migrants, joves, addicció, cooperació, població gitana o altres). - Fes una anàlisi de la difusió (enfocament, rellevància que se li dona, missatge, inversió (quantia o percentatge econòmic del pressupost), canals de difusió, colors, logo…). - Planteja una altra possible campanya de difus...

Tarea 1. HABILIDADES SOCIALES - INFERENCIAS - EMOCIONES - COMPETENCIA DIGITAL: ARRASTRE, UNIR, CLICAR

En esta infografía se explica cómo el alumnado podrá entrar al Quiz realizado y los pasos a seguir en el aula. Dentro de esta imagen, se puede encontrar el enlace ("haz click aquí" o mediante un QR), que dará lugar al Quiz elaborado sobre el reto de "Aprendemos a convivir juntos". El Quiz elaborado, permite al alumnado reflexionar sobre diferentes acciones cuotidianas que hay que respetar y tener en cuenta tanto en la ciudad, en la calle, como en sus propias casas.

Actividad de autonomía personal dirigida a alumnado de CEE.

Actividad lúdica y colaborativa en forma de escape room matemático. El alumnado, dividido en equipos, deberá resolver problemas de matemáticas relacionados con tres mujeres destacadas de la historia (Marie Curie, Katherine Johnson y Valentina Tereshkova). Cada reto resuelto les otorga una palabra clave que revelará un mensaje final inspirador sobre el papel de las mujeres en la ciencia y la historia. Se cierra con una reflexión y un desafío relámpago Opcional.

Actividad lúdica y colaborativa en forma de escape room matemático. El alumnado, dividido en equipos, deberá resolver problemas de matemáticas relacionados con tres mujeres destacadas de la historia (Marie Curie, Katherine Johnson y Valentina Tereshkova). Cada reto resuelto les otorga una palabra clave que revelará un mensaje final inspirador sobre el papel de las mujeres en la ciencia y la historia. Se cierra con una reflexión y un desafío relámpago Opcional.

Actividad que se propone para el alumnado de Integración Social, en el módulo de intervención sociolaboral relacionado con la unidad de aprendizaje de orientación laboral para personas en situación de vulnerabilidad, se propone elaborar un CV interactivo adecuando un perfil elegido a un puesto deseado.

Infografia educativa per explicar una tasca de creació de contingut digital. Dirigida a alumnat de 6è de primària, àrea de Valors Cívics i Socials. Dissenyada per fomentar la reflexió sobre els conflictes escolars i desenvolupar l'empatia i la resolució pacífica. Complementada amb plantilles digitals per facilitar la creació del còmic.

Proyecto orientado a la creación de un cómic para el Curso de Competencia Digital Docente

En esta actividad se pretende que los alumnos conozcan los ODS de la Agenda 2030 e investiguen las iniciativas locales destinadas a promoverlos.

Dirigit a alumnat de sisé de primària, es tracta de visibilitzar dones referents en la ciència al llarg de la història treballant, alhora, les competències digitals.

Este recurs educatiu consistix en un tríptic informatiu que proporciona instruccions detallades per a la creació d'una associació feminista. El tríptic servix com a model per a l'alumnat, guiant-los a través dels passos necessaris per a constituir i registrar una associació, així com per a dissenyar materials informatius i realitzar una presentació oral.

En este recurso os comparto un proyecto para trabajar en clase en la materia de Educacion en valores éticos y cívicos. La temática es muy variada, relacionada con todos los saberes de la materia. De manera que ellos puedan elegir dentro de sus inquietudes e intereses.

El alumnado de 4º de ESO de Expresión Artística, para trabajar y superar los contenidos y criterios audiovisuales de la materia, realizarán un vídeo-reportaje donde tratarán la soledad no deseada en las personas mayores y la importancia y el valor que tienen nuestros mayores en la sociedad.

https://view.genially.com/67e846464a96fa70cf22537f/interactive-content-como-se-sienten-los-piratas-cuando 

Este recurso digital pretende favorecer la comprensión del proceso de realización de una actividad posterior. La información se encuentra organizada en diferentes secuencias y cuenta con apoyos visuales que facilitan la comprensión de cada uno de los pasos a seguir para la realización de la actividad.

Es un proyecto o SdA para llevar a cabo con alumnos de 4º EP, está relacionada con la Educación Vial y el desplazamiento del alumnado por su localidad.