-Fomentar un entorno educativo sensibilizado y concienciado en la importancia de la igualdad de género y bienestar emocional. - Promover un uso responsable y seguro de las tecnologías digitales.

SA para 4 años sobre las emociones

situación de aprendizaje para infantil para poder identificar las emociones principales

Com podríem dissenyar una consciència alimentària saludable que integre els aspectes lúdics i educatius adreçats a l’alumnat del nivell de 6è.

En la presente actividad vamos a realizar un análisis sobre las cualidades de las redes sociales, aquí vamos a ver cuáles son sus aspectos positivos y negativos. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los aspectos negativos y positivos sobre las redes sociales. Posteriormente, visionarán un documental para confirmar toda la información seleccionada en la lluvia de ideas, y finalizaremos la actividad con la realización de una presentación por parejas, en algún formato digital (CANVA,...

En la presente actividad vamos a realizar un análisis sobre las cualidades de las redes sociales, aquí vamos a ver cuáles son sus aspectos positivos y negativos. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los aspectos negativos y positivos sobre las redes sociales. Posteriormente, visionarán un documental para confirmar toda la información seleccionada en la lluvia de ideas, y finalizaremos la actividad con la realización de una presentación por parejas, en algún formato digital (CANVA,...

Este proyecto surge como instrumento para mejorar la convivencia en el aula. En el aula debe haber unas normas que regulen la convivencia pero es importante que para los niños y niñas tengan un sentido. Además serán más importantes para ellos y asumirán mejor las consecuencias de las mismas si se han acordado entre todos. Como es un aula de tres años lo suyo es que se establezcan unas tres normas, cuatro lo más, y que se hagan en función de lo que se necesite. No vamos a poner una norma sobre...

Esta situación de aprendizaje pretende dar visibilidad a referentes femeninos que han realizado aportaciones en diferentes campos, como el arte, la ciencia, la política, los derechos humanos…, cuyos logros no han tenido la misma valoración que los masculinos. Con ella se pretende fomentar la igualdad a partir del desarrollo del pensamiento crítico del alumnado.

Esta situación de aprendizaje pretende dar visibilidad a referentes femeninos que han realizado aportaciones en diferentes campos, como el arte, la ciencia, la política, los derechos humanos…, cuyos logros no han tenido la misma valoración que los masculinos. Con ella se pretende fomentar la igualdad a partir del desarrollo del pensamiento crítico del alumnado.

Trabajaremos a través de cartelería las normas de convivencia en la localidad (la eliminación de barreras arquitectónicas...) y en general trataremos de hacer ver al alumnado cómo colaborar para que nuestra ciudad sea un lugar más sostenible. Desde nuestro centro escolar cómo podemos eliminar barreras arquitectónicas y cómo respetarnos los unos a los otros creando una buena convivencia.

Trabajaremos a través de cartelería las normas de convivencia en la localidad (la eliminación de barreras arquitectónicas...) y en general trataremos de hacer ver al alumnado cómo colaborar para que nuestra ciudad sea un lugar más sostenible. Desde nuestro centro escolar cómo podemos eliminar barreras arquitectónicas y cómo respetarnos los unos a los otros creando una buena convivencia.

Solidarios en Acción es un Recurso Educativo Abierto (REA) diseñado para el área de Religión Católica en 5º de Educación Primaria. A través de una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Flipped Learning, el alumnado investiga necesidades sociales en su entorno local (El Villar) para proponer soluciones basadas en la ética cristiana y el bien común. El recurso integra herramientas de creación colaborativa y sistemas de evaluación formativa , siguiendo los principios del Diseño ...

Situación de aprendizaje dedicado al estudio de las emociones a través de la película "Del revés".

SDA LAS EMOCIONES

Este proyecto pretende hacer conocedor al alumnado del problema emergente del vandalismo cultural urbano. Este recurso digital ofrece materiales y una guía de trabajo para hacer reflexionar al alumnado sobre dicho fenómeno. Para terminar se realizará un producto final: una campaña de sensibilización a la ciudadanía sobre este problema con cartelería y breves vídeos realizados por el alumnado en pequeños grupos.

Proyecto de Trabajo

La gorgona número 12 EUGENIO FOUZ ‘había un ángel inocente / saltando a la comba con una culebra’ (GLORIA FUERTES) Ya era otoño y los chavales parecían cansados. El profesor hablaba de la importancia de la lectura. Leía tranquilo las primeras líneas del texto: “Quería olvidar unos amores desgraciados, y pensé recorrer el mundo en romántica peregrinación. ¡Aún suspiro al recordarlo! Aquella mujer tiene en la historia de mi vida un recuerdo galante, cruel y glorioso, como lo tienen en la h...

Proyecto para la asignatura Aprendizaje Socio Emocional de 4º de ESO

Este proyecto parte de la relevancia, cada vez más presente y latente en nuestro ecosistema educativo, sobre la educación y gestión de las emociones en nuestras tareas educativas.

Decálogo de malos modales en clase. Preguntas y debate posterior