El alumno estudiará el mercado financiero mediante un proyecto de inversión, analizando riesgo, rentabilidad y sostenibilidad, para diseñar y gestionar una cartera de inversión y tomar decisiones financieras responsables en base al Tema 10 de Econosublime.

Proyecto “Detectives de precios”, dirigido al alumnado de 4º ESO en la materia de Economía y Emprendimiento. En este proyecto el alumnado investigará cómo funcionan la oferta y la demanda a través del análisis de un producto real, desarrollando competencias digitales, trabajo colaborativo y pensamiento crítico. A lo largo de las diferentes sesiones, el alumnado realizará encuestas, analizará resultados y elaborará un producto final en formato vídeo, podcast o presentación.es de precios"

SdA, propuesta para el alumnado de la materia de Economía y Emprendimiento de 4º ESO

Toda inversión de activos debe responder a una pregunta: ¿Esto nos hace mejores que la competencia? La estrategia de inversión busca activos que generen una barrera de entrada o una eficiencia de costes que otros no tengan. No se trata de gastar, sino de posicionarse. Desde la óptica económica, la inversión es el sacrificio de una satisfacción cierta y presente (el capital que tengo hoy) a cambio de la esperanza de obtener una satisfacción futura mayor e incierta (los flujos de caja que esper...

Bienvenido a la unidad de Gestión de la Comunicación Digital. En el entorno laboral actual, el correo electrónico y la agenda no son solo herramientas de mensajería, sino el centro de operaciones de cualquier profesional. A lo largo de este módulo, aprenderás a gestionar tu identidad digital, organizar tu tiempo de forma eficiente y asegurar que tu oficina esté siempre contigo gracias a la sincronización en la nube.

REA Curso

Este recurso educativo abierto se trata de una situación de aprendizaje, que se inserta en la unidad didáctica relativa a las relaciones sociales del adolescente, dentro de la programación de la asignatura de Formación y Orientación Personal y Profesional (FOPP), que se cursa en 4º ESO. Consta de cuatro sesiones y se desarrolla al final de la segunda evaluación.

Actividades teórico-prácticas para el tema de retos de la economía actual de economía en 1ºBACH

Este recurso educativo presenta una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 3.º de Educación Secundaria Obligatoria en la materia Emprendimiento Personal y Social. A lo largo de ocho sesiones, el alumnado realiza un recorrido denominado Mapa Emprendedor, en el que reflexiona sobre el significado del emprendimiento, analiza las características de las personas emprendedoras y desarrolla habilidades relacionadas con la creatividad, el trabajo en equipo y la inteligencia emocional. ...

Esta Situación de Aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado desarrolle competencias personales, sociales y emprendedoras vinculadas al trabajo en equipo. A través de dinámicas cooperativas y retos prácticos, se fomenta la comunicación eficaz, el liderazgo responsable, la gestión emocional y la resolución pacífica de conflictos. El alumnado aprende a identificar roles, tomar decisiones colectivas y aplicar estrategias como la Comunicación No Violenta, comprendiendo que la cultura organi...

El REA está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales mediante el análisis de la economía local conectada con la globalización, tomando como laboratorio real a Mercamurcia.

Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para que el alumnado comprenda la empresa como un sistema dinámico que interactúa constantemente con su entorno. A lo largo de la unidad, abordamos el estudio de la organización desde una doble perspectiva: interna y externa. En primer lugar, analizamos la estructura interna, identificando las funciones básicas que permiten la operatividad de cualquier negocio y definiendo su identidad a través de la Misión, Visión y Valores. Este bloque permite ...

En esta situación de aprendizaje, el alumnado se convertirá en un equipo de "detectives financieros" que ha sido contratado para investigar la salud económica de una empresa (real o simulada) que presenta ciertos "síntomas" preocupantes o una oportunidad de compra poco clara. El alumnado deberá sumergirse en las "pruebas" del caso: las Cuentas Anuales de la empresa (Balance y Cuenta de Pérdidas y Ganancias). A través del análisis de estos documentos, deberán diagnosticar la situación real ...

Situación de aprendizaje para la materia de Economía y Emprendimiento de 4º de ESO en la que el alumnado, organizado en equipos, diseña y valida un modelo de negocio para un puesto de comida vegana en la Feria de Murcia. A lo largo de 6 sesiones, los estudiantes utilizan el Lienzo Canvas, elaboran un prototipo de la barraca (analógico o digital), diseñan y aplican encuestas de validación a sus compañeros, analizan los datos obtenidos y mejoran su modelo de negocio (Canvas 2.0). El proyecto cu...

Actividad de marketing

Tarea para la asignatura de Estrategias

Recurso educativo para 4.º de ESO en la materia de Economía y Emprendimiento en el que el alumnado diseña y gestiona una empresa solidaria. El proyecto permite trabajar la organización empresarial, el marketing, la gestión económica básica y la responsabilidad social, fomentando el espíritu emprendedor, la creatividad y el trabajo cooperativo.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los resultados de aprendizajes asociados al módulo de técnica contable. Se introducen los conceptos básicos asociados a los préstamos en cualquier ámbito financiero. Como producto final se propone al alumnado que elija un producto que desea adquirir y tras analizar sus gastos e ingresos mensuales determine que le interesa más para adquirirlo, ahorrar o pedir un préstamo.

Esta situación de aprendizaje, titulada "El mercado y su funcionamiento", está diseñada para que los alumnos lleven a la práctica la Frontera de Posibilidades de Producción, el coste de oportunidad, el Flujo Circular de la Renta y el Equilibrio del mercado.

Situación de aprendizaje sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Desafíos del Siglo XXI y Economía Circular. Incluye un reto destinado a trabajar la economía circular vinculada a los ODS. Este REA se encuentra destinado a estudiantes de Finanzas Responsables de primer curso de Bachillerato.