PBL en el que se manejan conceptos de Inglés, Historia, Economía y Matemáticas. A través de un texto de Dickens, se proponen preguntas de comprensión lectora. Se relaciona con el surgimiento de la Revolución Industrial y se acaban analizando una serie de indicadores demográficos y económicos asociados.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Economía Tipo tarea: Individual Descripción:El funcionamiento del mercado y la búsqueda del equilibrio mediante la oferta y la demanda, así como los distintos tipos de mercado son el centro de esta tarea. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Este documento forma parte del trabajo realizado en el curso de formación en línea Aprendizaje Basado en Proyectos (Secundaria y Bachillerato), que comenzó en marzo de 2017.

proyecto de ABP donde la fonación y el idioma se ofrece como herramienta para encontrar empleo

Actividades con ExeLearning

UDI sobre economía, matemáticas y educación física para 4º de la ESO.

Recurso para la asignatura de Economía

UDI para trabajar interdisciplinarmente sobre el uso de móviles en el contexto escolar.

lan.merkatua klasean lantzeko atala apunteak ez daude barne

actividad compuesta de cinco etapas . Cada etapa esta descrita en el código QR

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UDI que trata la temática de las Olimpiadas desde la perspectiva de las áreas de matemáticas, economía y educación física.

Trabajo final del curso 2016

La guía de Alfabetización Digital Crítica es un recorrido por los temas elementales de las TIC: hardware, software e infraestructuras de Internet. Lo particular de este material es que aporta conceptos técnicos básicos, relacionados con su contexto: el proceso histórico y el ciclo de vida de cada tecnología, así como una sencilla reflexión filosófica para situar la tecnología como medio y la persona como fin. El planteamiento se inspira en los procesos de alfabetización impulsados por Freire ...

El alumno deberá seguir las pistas para informarse de los pasos fundamentales para emprender un negocio

Cómo organizar nuestro viaje de estudios

Se crean supuestos familiares entre toda la clase, y luego se reparten de manera aleatoria entre grupos de la clase. A cada grupo se le dará un hipotético presupuesto para un mes, que no será necesariamente proporcional al número de miembros. Además se crearán también supuestos imprevistos que se irán repartiendo en cualquier momento a los grupos aleatoriamente y que tendrán que asumir (una lavadora estropeada, las gafas del hijo pequeño rotas, etc.), para lo cual deberán haber establecido un...

Aprender a utilizar el marketing para publicitar un producto