https://www.youtube.com/watch?v=Iuy7bJORDDw ¿Quién se llevo mi queso? es la dramatización (animación) aunque parezca para niños este es el gran libro que leen aun los grandes lideres y empresarios en la actualidad, con la finalidad de no conformarse con su estabilidad temporal. Un trabajo de Spencer Johnson MD & Double Take Productions.

El Banco de España, entre otras entidades, colaboraen la celebración del primer Día de la Educación Financiera para concienciar a la sociedad sobrte su importancia. Otras entidades bancarias, como por ejemplo Unicaja,también organizan actos en distintas ciudades: Más información: http://noticias.lainformacion.com/educacion/estudiantes/rsc-espana-celebra-el-primer-dia-de-la-educacion-financiera_dpRGLwum5ZmHDcDGX6PE95/ http://www.europapress.es/andalucia/malaga-00356/noticia-unicaja-celebra-...

Desde mi humilde opinión y tras la lectura de la introducción del curso Educación en finanzas para la vida cotidiana, creo que incluir este tipo de contenidos en el currículo es una buena oportunidad para dotar a nuestro alumnado no sólo de las herramientas y conocimientos necesarios para gestionar de manera eficaz su propia economía, también es una excelente ocasión para mostrarles otros tipos de economías "alternativas" a la oficial que existen en su entorno. A colación de esto último, me ...

En los últimos tiempos cada vez vamos haciendo menos uso del dinero físico: pagamos con tarjeta, utilizamos internet para realizar cada vez más compras... ¿Cuánto dinero llevamos habitualmente en el bolsillo? Os dejo el enlace a un artículo interesante:http://www.elmundo.es/economia/2015/06/07/5571e45946163fab3f8b459d.html

http://www.engagingscience.eu/es/2014/12/28/la-ciencia-de-los-electrodomesticos/ Es una aproximación interesante al uso diario que hacemos de la electricidad y cómo reducir su consumo con lo que además de hacer, un uso más eficiente y responsable, se consigue rebajar la factura de la electricidad.

https://www.youtube.com/watch?v=de7Iew3xjCw Ángeles y Titín descubren que una regla de oro es acostumbrarse a guardar siempre un poco. Que mucha gente no ahorra. Que hay que hacer una rutina de ahorro ¡y cumplirla! Que no es difícil comenzar el ahorro ¡Y no en el colchón! Que te debes disciplinar para iniciar la costumbre de ahorrar.

Mensaje principal: Es conveniente presupuestar con antelación los gastos que se pueden tener al realizar una determinada actividad, como puede ser un viaje, para tener control sobre lo que se va a gastar y no llevarse sorpresas. Para realizar un presupuesto conviene consultar distintas opciones y compararlas, al objeto de escoger la que proporciona el mejor precio, dentro de los límites de calidad que exigimos. Esto último es aplicable también a la situación en la que buscamos financiación...

En la última edición del curso ABP en Secundaria online que organizó Intef, elaboramos un proyecto sobre consumo dirigido a alumnos de Secundaria (preferiblemente de 1º o de 3º). El proyecto parte de la pregunta guía "¿Consumimos lo que necesitamos?" que busca despertar el interés de los alumnos por descubrir el impacto del consumo personal sobre los recursos de los que disponemos. El producto final sería una campaña de concienciación sobre consumo responsable en forma de vídeo. Los vídeos s...

UDI que trata la temática de las Olimpiadas desde la perspectiva de las áreas de matemáticas, economía y educación física.

La guía de Alfabetización Digital Crítica es un recorrido por los temas elementales de las TIC: hardware, software e infraestructuras de Internet. Lo particular de este material es que aporta conceptos técnicos básicos, relacionados con su contexto: el proceso histórico y el ciclo de vida de cada tecnología, así como una sencilla reflexión filosófica para situar la tecnología como medio y la persona como fin. El planteamiento se inspira en los procesos de alfabetización impulsados por Freire ...

UDI El Mercado - Educación en Finanzas para la Vida

En esta unidad se pretende que el alumnado haga una reflexión sobre el consumo inteligente al mismo tiempo que aplica a situaciones de la vida cotidiana conceptos matemáticos como el cálculo de porcentajes, la proporcionalidad directa y el cálculo de intereses simples y compuestos.

Tareas y actividades sobre nociones básicas de ahorro , inversión,presupuesto y aritmética mercantil.

Con esta propuesta se intenta introducir al alumno DE 1º de ESO en los conceptos más básicos de la educación financiera mediante una serie de tareas y actividades

Esta unidad didáctica tiene como finalidad poner en marcha un proyecto que se va a desarrollar a lo largo de todo el curso. Durante estas dos semanas se van a asentar las bases para que el alumno sea capaz de desenvolverse con autonomía. En esta unidad didáctica los alumnos van a conocer la historia y el funcionamiento del dinero. También conocerán el funcionamiento de algunas instituciones importantes como la FNMT y el Banco de España. Van a conocer y utilizar el sistema de sobres para orga...