En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a usar las escalas, aprenderá a calcular y decidir la escala de reducción adecuada para una representación y aprenderá a construir una representación (en este caso maqueta) a la escala decidida.

En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a usar las escalas, aprenderá a calcular y decidir la escala de reducción adecuada para una representación y aprenderá a construir una representación (en este caso maqueta) a la escala decidida.

Se describe una práctica desarrollada con alumnado de Proyecto de Educación Plástica y Audiovisual referida al currículum de 2º ESO. La situación de aprendizaje en cuestión lleva por título “Qué sed: diseño de producto”. Como eje del proyecto el alumnado diseñará y creará la maqueta de un envase de bebida saludable

Situación de Aprendizaje: Creación de Cabecera y Títulos de Crédito para el Festival de Cine Africano en Tarifa: Esta SdA, dirigida a estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gráfica Audiovisual, tiene como objetivo principal desarrollar habilidades y conocimientos en la creación de cabeceras y títulos de crédito para el Festival de Cine Africano en Tarifa. La temporalización prevista es de 9 horas, durante el tercer trimestre del curso.

Consiste en la creación de una escultura que se ubicará en la rotonda de entrada a la fábrica de elaborados de piedra natural, para alumnos de CFGM Piedra Natural.

Aprender a crear un argumentario de ventas

Proyecto de diseño y producción de una publicación periódica digital e interactiva sobre las actividades realizadas en las EEAASS de Diseño Gráfico de la EASD José Nogué de Jaén. El nivel al que va destinado es 2º curso de Diseño Gráfico en la asignatura Diseño Editorial y maquetación. (El proyecto es el resultado del curso de CDD nivel B2)

REALIZACIÓN DE UNA TOTE BAG

Este proyecto consiste en que el alumnado realice su propia versión robótica, imaginando un mundo robotizado. Para ello, deben analizarse como personas y diseñar y fabricar una maqueta de su propio robot. Mediante este proyecto el alumnado tratará contenidos relacionados con la representación gráfica, el diseño, el uso de herramientas digitales, la elaboración de documentos y el pensamiento computacional. Además trabajará en equipo y de forma individual fomentando el respeto, la colaboración ...

Proyecto que engloba a varios ciclos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño León Ortega de Huelva, en el que se diseñará un espacio interior con el diseño de mobiliario, lámparas y cerámica que servirá de escenario donde se desarrollarán entrevistas a antiguos alumnos y alumnas. Las entrevistas serán diseñadas, elaboradas y grabadas por el propio alumnado para su publicación en formato digital.

Proyecto sobre crear una empresa para el grado superior de AF

El proyecto se centrará en explorar el arte digital como una forma contemporánea de expresión artística, haciendo uso de herramientas tecnológicas y software de diseño.

Los alumnos trabajarán en un proyecto, configurado en 6 tareas que se secuencian de menor a mayor dificultad, para que aprendan a utilizar PIXLR y realicen un trabajo gráfico para una campaña publicitaria. Además mediante LOOM, grabarán un tutorial para compartir el conocimiento adquirido.

REA creado para el alumnado de 4º de Educación Primaria. En él se trabaja el tratamiento y selección de información utilizando herramientas digitales como CANVA o SYMBALOO. El REA engloba las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Plástica y visual.

Con este REA se pretende guiar al profesorado y al alumnado en la creación de un logotipo basado en formas polígonales en la materia de Dibujo Técnico en 1º de bachillerato. A través de este proyecto, se pueden trabajar todas las Competencias Clave: CCL, STEM, CPSAA y CE, a la vez que fomentamos la cohesión de la comunidad educativa, el trabajo el equipo y los valores propios que distinguen nuestro centro como un espacio de convivencia libre de cualquier tipo de discriminación.

piZap es uneditordeimágenesonline con el que podremos realizar diseños, collages, editar imágenes y mucho más de forma sencilla, entretenida e intuitiva. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/01/pizap-photo-editor-creando-imagenes.html

Muy buenas: Aquí os dejo mi presentación sobre los códigos "QR" y su aplicación en educación. Espero que sea de vuestro interés. https://docs.google.com/presentation/d/1sgeuVv6sPPcl4UP9HLtGHP0N6JbGSSh_pl6bOh6E4Ko/edit?usp=sharing

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...

Título: Imagen fija URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349614026 Se trata de una unidad publicada por INTEF que resume múltiples aspectos sobre la creación de imágenes fijas. Están distribuidos en tres apartados: fotografía, cómic y imagen por ordenador. Los dos primeros son los que interesan, ya que no es un recurso de reciente creación y obviamente el apartado de imagen por ordenador no está al día. Cada uno de los apartados incluye cuatro enlaces: 1. Contenidos, con explicac...

¡Buenas tardes! Os adjunto mi blog con las diferentes actividades que he realizado a lo largo del curso Flipped Classroom. https://flippedclassroomeninfantil.blogspot.com/?m=1 Me ha gustado mucho este curso ya que he aprendido una nueva metodología que se puede emplear en el aula. También, he aprendido una variedad de recursos que desconocía. Espero que os guste el proyecto que he realizado ;)