Infografia creada per conéixer dones esportistes famoses des de l'escola.

Es un recurso para trabajar la alimentación saludable en educación infantil.

El proyecto plantea al alumnado un reto: organizar unos Juegos Olímpicos. Para ello, se investigará sobre el origen de los Juegos Olímpicos, qué deportes se practican, cuáles son los beneficios del deporte, dónde se celebran, cuáles son sus símbolos, trofeos, mascotas...

Juego de mesa grupal. El alumnado tendrá que lanzar el dado y avanzar en el tablero. En algunas de las casillas hay pruebas que el equipo tendrá que superar para continuar en esa casilla. Se han utilizado pictogramas y audios para favorecer que todo el alumnado pueda participar y entender la actividad

Proyecto para fomento del deporte y los valores olímpicos en educación infantil.

Este proyecto presenta una forma divertida de incluir los juegos en educación infantil.

Situación de aprendizaje deportes

Situación de aprendizaje. Esta situación de aprendizaje surge a partir de una compañera de clase que ha estado hospitalizada el mes pasado. Tras escuchar su experiencia, surgió la idea de hacer una carrera solidaria para recaudar juguetes, cuentos y libros que sean destinados a aquellos/as niños/as que estén hospitalizados y así puedan entretenerse. Para ello hemos diseñado una situación de aprendizaje con varias actividades que ayudaran a los niños/as del aula a conseguir realizar una carr...

Se trata de una Situación de Aprendizaje dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, con la que se pretende que el alumnado progrese en el conocimiento de su propio cuerpo y adquiera unos hábitos higiénicos adecuados, así como que consolide unos hábitos saludables a través del desarrollo de juegos dirigidos y actividades psicomotrices.

Se trata de una Situación de Aprendizaje dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, con la que se pretende que el alumnado progrese en el conocimiento de su propio cuerpo y adquiera unos hábitos higiénicos adecuados, así como que consolide unos hábitos saludables a través del desarrollo de juegos dirigidos y actividades psicomotrices.

Producto final del curso de CDD - B2

Proyecto de Psicomotricidad para 2º Ciclo de EI en el que se combina el movimiento con las tecnologías.

Aprovechando la proximidad de las olimpiadas de 2024 vamos a desarrollar nuestros propios juegos olímpicos en el colegio. Queremos que nuestro alumnado aprenda lo que son unas olimpiadas, su origen, su historia y su evolución y, sobre todo, que vivencien y aprendan los valores de superación y compañerismo propios de los deportistas.

Olimpiadas Escolares

Uno de los fenómenos más importantes de nuestra sociedad es, sin lugar a dudas, el deporte, tanto por su incidencia como por su enorme desarrollo. Nosotros como docentes debemos aprovechar el aspecto motivante que suscita en nuestro alumnado tanto el juego como el deporte para el aprendizaje de actitudes y valores positivos para su formación: cooperación, respeto, amistad, solidaridad, convivencia, esfuerzo...

Este proyecto se enmarca dentro del curriculum de la LOMLOE, para un aula de Infantil (3,4 o 5 años). La actividad se llevará a cabo en un Centro cerca de Sevilla, con la intención de hacerlo extensible a otros Centros de la localidad para intentar a final de curso hacer unas olimpiadas intercentros. Recurso para un aula de Infantil, donde se pretende trabajar la importancia del deporte y de la vida saludable

Proyecto sobre Los Deportes para trabajar con el alumnado de 5 años de Educación Infantil.

Este REA está dirigido al alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil. A lo largo de su desarrollo el alumnado trabajará las partes de su cuerpo y realizará una exhibición deportiva.

Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

Este proyecto surge ante la necesidad de cambiar en el alumnado los hábitos alimenticios que tiene durante la jornada escolar. El claustro del CEIP Maestro José Acosta llevamos años observando la cantidad de azúcares que nuestros alumnos/as consumen a diario en el desayuno, todo ello sin contar, con el resto de azúcar que seguramente tomen en sus casas. Los continuos desayunos “insanos” (zumos de bricks azucarados, bollería industrial, alimentos procesados, etc…) que cada vez son más prot...