DIAGNOSTICO EN ODONTOLOGIA

DIAGNOSTICO EN ODONTOLOGIA

DIAGNOSTICO EN ODONTOLOGIA

Diagnostico en odontologia

Este recurso recoge información y actividades que permitirán al alumnado conocer más sobre la comunicación y más concretamente sobre las barreras de comunicación que se pueden dar. Además, como respuesta a estas barreras se trabajará la comunicación asertiva.

aprendizaje basado en proyectos en el que se va a llevar a cabo, a través de los distintos contenidos del módulo de FPB Mantenimiento de prendas de vestir y ropa del hogar un proyecto que culminará con la donación de ropa a una ONG

Se realiza el producto final del curso de competencia digital docente B2.

UT: Alimentación y nutrición. Procedimientos relacionados. Martínez Ricarte, JP. 01.02.25.

Situación de aprendizaje para la unidad 2 del módulo de operaciones básicas de laboratorio del CFGM

En esta unidad se estudian los documentos de compra y venta en la oficina de farmacia.

ste es un REA (Recurso Educativo Abierto) para iniciar al alumnado en la Atención a Cliente. En el REA se utilizan distintas metodologías pero incidimos en el método científico. El reto final consiste en desarrollar una ficha de cliente, esta es una herramienta fundamental en la atención al cliente en los centros de estética para poder realizar cualquier servicio de manera apropiada. Se profundiza en los siguientes conocimientos: - Recepción del cliente - Aspectos físicos y ambientales a t...

Búsqueda de ayudas para la internacionalización de la empresa extremeña. Como recurso didáctico dd origen, en el contexto del módulo de Empresa y Administración, he seleccionado una web especializada en búsqueda de ayudas a la internacionalización para las empresas extremeñas, https://www.juntaex.es/w/0611522. A través de este recurso, los alumnos podrán familiarizarse con los distintos tipos de ayudas disponibles, los requisitos para acceder a ellas y las implicaciones de cada opción para l...

Esta Unidad es la última del primer trimestre. En las Unidades anteriores hemos visto grosso modo a qué grupos de personas podemos atender y las características que los identifican. Ahora vamos a saber cómo evaluar el nivel de dependencia que pueden presentar nuestros usuarios.

En este archivo de ExeLearning, se desarrollan los conocimientos necesarios para realizar un masaje facial. El contenido de este archivo está destinado a las alumnas del Primer curso de Grado Medio de Estética y Belleza. Se detallan actividades, contenidos y herramientas que se van a emplear para desarrollar este aprendizaje.

Este proyecto ha sido diseñado para el alumnado de 1º de Grado Medio en actividades comerciales con el interés de que se adentren en el maravilloso mundo de las aplicaciones informáticas aplicadas al comercio, más concretamente, para que desarrollen sus competencias digitales utilizando como herramienta principal de procesador de texto el programa de Microsoft Word. Para ello este proyecto comprende 20h lectivas distribuidas en 4h a las semana dentro del módulo de Aplicaciones informática...

Unidad didáctica desarrollada a través de actividades desarrolladas según la metodología Aprendizaje basado en retos del módulo de Teleemergencias del Ciclo de Grado Medio de Emergencias Sanitarias

Aprendizaje basado en retos

Con este recurso el alumnado aprenderá cuáles son los mecanismos de producción de las UPP, los lugares anatómicos de aparición más frecuentes, cuáles son las medidas preventivas para evitar su aparición, valorar una UPP en el caso de aparecer y conocer qué productos sanitarios existen para su tratamiento y/o prevención.

Creación de un departamento financiero viendo los distintos productos de activo y pasivo de las entidades financieras

Este proyecto ha sido elaborado para alcanzar la Competencia Digital Docente B2