En este proyecto se trabajarán los tipos de salud que existen, así como la base para llevar a cabo una dieta saludable acompañada de ejercicio físico. A su vez, se trabajarán conceptos mediante ''Genially'' para afianzar contenidos y lograr, al final de la secuencia, un producto final que consistirá en un mural interactivo en dicha herramienta sobre dieta saludable y contenidos abordados durante esta unidad.

Presentación del SdA en el que trabajaremos la alimentación sana a través de las recetas que el propio alumnado creará.

En este REA, el alumnado se enfrentará al reto final de crear y presentar su propio cuento de forma creativa y visual. Para llevar a cabo el reto, aplicarán lo aprendido sobre las partes de un cuento (inicio, desarrollo, clímax y desenlace), la organización de ideas, la corrección gramatical y la narración creativa. A lo largo del REA, para activar sus conocimientos previos, explorar y adquirir las habilidades necesarias, los estudiantes irán resolviendo actividades grupales e individuales. E...

Periódico La Colina Trabajaremos la noticia y posteriormente elaboraremos un periódico con cada una de ellas.

SDA para conocer la riqueza gastronómica andaluza y las ventajas del consumo de la dieta mediterránea propia de nuestra tierra.

Esta situación de aprendizaje nos propone implicarnos en el cuidado de la naturaleza ante la posibilidad de favorecer la conservación y respeto hacia especies y el ecosistema. Para abordar el aprendizaje durante esta situación de aprendizaje, el trabajo se plantea en torno a cuestiones y saberes como los ecosistemas y sus componentes; la biodiversidad y clasificación de los seres vivos; las relaciones entre los seres vivos; los tipos de ecosistemas; y los posibles daños en los ecosistemas y c...

Este recurso educativo denominado "¡descubramos el espacio!", está diseñado para el alumnado de 4º de Educación Primaria, para el área de Conocimiento del Medio. El objetivo principal de esta actividad es que el alumnado conozca los principales componentes y características del sistema solar, los planetas, el Sol... Todo esto mediante un entorno de trabajo colaborativo, utilizando técnicas cooperativas como la de “lápices al centro” y utilizando una metodología dinámica e interactiva, para cr...

Conocer el paso del tiempo, las diferentes etapas de la Historia, nos hará entender, tener una actitud crítica ante los cambios que hoy en día vivimos de manera continuada. Una vorágine de acontecimientos que hoy en día de suceden sin para y que nos está haciendo cuestionar qué conocemos del pasado: Pero vamos a conocer lo que sabemos hasta el momento.

Esta situación de aprendizaje surge a partir de la pregunta: ¿Dónde iremos de viaje de final de curso? A partir de esta pregunta, el alumnado investigará y conocerá información del destino elegido, se familiarizará con el sistema monetario, contrastará sitios de interés, etc.

Esta propuesta didáctica está planteada para el área de Conocimiento del Medio, en concreto para el curso de 4o de Primaria. En ella, se incluyen diferentes apartados que la hacen una situación de aprendizaje completa.

Se trata de una SdA para trabajar con alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria, cuyo centro de interés es la fotografía que servirá de hilo conductor para trabajar de un modo globalizado las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del medio natural, social y cultural y Educación Artística (plástica).

Se trata de una SdA para trabajar con alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria, cuyo centro de interés es la fotografía que servirá de hilo conductor para trabajar de un modo globalizado las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del medio natural, social y cultural y Educación Artística (plástica).

Este proyecto/SdA consiste en elaborar una guía turística. Está diseñada para el alumnado de 3º ciclo de Educación Primaria, concretamente para el alumnado de 5º y 6º de Primaria.

Situación de Aprendizaje (S.A) para 4º nivel de Educación Primaria, de unas 10 sesiones de duración aproximadamente, donde se busca incidir en la importancia de la convivencia y el respeto mutuo entre las personas que comparten un mismo territorio. Además, se pondrá el acento en los conocimientos sobre los territorios, las comunidades y los sistemas de gobierno españoles, que refuerzan la convivencia entre los ciudadanos de un lugar.

Es una situación de aprendizaje del área de matemáticas y conocimiento del medio natural, social y cultural para 4º de Educación Primaria.

Descripción: Consiste en una REA en el que se recogen los diferentes módulos y tareas trabajados en el curso de Competencia Digital Docente atribuido al nivel B2. Además de explican las tareas propuestas para el alumnado.

El alumnado desarrollará competencias relacionadas con la distinción entre el cuento y la novela, la organización visual de los diferentes tipos de personajes en un cuento y la creación de un cuento propio, a partir de la transformación de un cuento tradicional. Se trabajará de forma multidisciplinar, fomentando el saber hacer y el aprendizaje significativo. Además, se va a hacer uso de diferentes recursos tecnológicos como por ejemplo la plataforma Canva. El producto final consistirá e...

Proyecto "Amigos del entorno" donde descubriremos e investigaremos sobre los animales de nuestro entorno y otros muchos, y a su vez realizaremos un cuento personalizado donde se incluyen estos animales sobre los que hemos investigado.

Se trata de una SdA cuyo centro de interés es, principalmente los fenómenos meteorológicos y un poco acerca de los diferentes climas de España. Este ExElearning está dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria. La temporalización de éste es de un mes o mes y una semana. En él podemos encontrar las diferentes tareas que se van a trabajar y llevar a cabo, los instrumentos de evaluación, la línea temporal, una infografía de la seguridad en Internet, así como los tipos de Licencias.

SdA en la que trabajamos los hábitos saludables, en este caso la alimentación y partiendo de la dieta particular de cada alumno, trabajaremos para que modifiquen sus hábitos alimenticios eliminando alimentos no saludables e introduciendo los saludables.