En aquesta situació d’aprenentatge (SA) l’alumnat de Cultura Audiovisual farà un treball de recerca sobre el paper de les dones en el desenvolupament de la indústria del cinema. A través d’una infografia col·laborativa, destacaran les aportacions realitzades per les dones al llarg del temps en el desenvolupament del cinema i que no han obtingut el mateix reconeixement que les aportacions dels homes. L’elaboració d’aquest projecte servirà per unir tota la informació que hi ha al nostre abast s...

Elaboración en grupos de un videoclip en el que se refleje todo lo estudiado hasta ahora. Los estudiantes, organizados en grupos, deberán crear un videoclip de entre 2 y 4 minutos de duración. El videoclip puede ser musical, narrativo o experimental, pero debe tener coherencia visual y narrativa. A lo largo del proceso, los grupos deberán demostrar que han interiorizado y aplicado correctamente todos los conceptos trabajados durante el curso tales como diferentes tipos de plano, ángulos de la...

Presentació d'inici situació d'aprenentatge per a la realització d'un curtmetratge.

Presentació dirigida als alumnes de 1r de batxillerat sobre com aplicar les tècniques de respiració conscient i respiració diafragmàtica abans d'exàmens i de parlar en públic.

Situación de aprendizaje que guía al alumnado paso a paso para introducirle en el diseño de páginas web mediante código HTML y hojas de estilo CSS. Enseñanza y nivel: 2º de Bachillerato Materia: Tecnologías de la Información y la Comunicación II

MAPA CONCEPTUAL BÁSICO SOBRE LOS TIPOS DE MOVIMIENTOS DE C´ÁMARA EN UNA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

https://www.canva.com/design/DAGieFsXbVE/pmyq862JZePR8PkPsdg_Iw/view?utm_content=DAGieFsXbVE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hd47fad8d98

Este es un trabajo que estuve realizando durante 2 cursos en el Bachillerato de Artes de la Escuela de Arte San Telmo. Se trata de un proyecto-eje que pone en práctica la dinámica de APB (Aprendizaje por proyectos) Pretende ir incluyendo el temario de la asignatura “Cultura Audiovisual” a través de este proyecto en el que el alumnado va a ir adquiriendo las diferentes competencias y conocimientos que se detallan en el diseño curricular. Se trata de documentar la vida y labor fotográfica ...

Infografía sobre cómo detectar fake news para clase de inglés

La unidad didáctica que se presenta versa sobre el estado de la cuestión de la igualdad de género en la sociedad actual, los desafíos a hacer frente y las fortalezas disponibles, estudios al respecto y diversos puntos de vista. El producto final consistirá en la tarea de grabar un podcast en parejas o tríos sobre la temática de la igualdad de género.

Tarea creada para aprender a detectar fake news y crear un contacto en el alumnado con el uso responsable de la información digital, dentro del curso de Alfabetización mediática y educación en la red.

Lograr incentivar a estudiantes universitarios de entre 18 y 25 años, a conocer de manera interactiva las nuevas y desconocidas alternativas tecnológicas para un cambio mucho más positivo sobre las problemáticas ambientales y las carencias sociales, teniendo un enfoque creativo y ameno, donde el lenguaje utilizado sea fácil de entender y de digerir para una reflexión adecuada.

Lograr incentivar a estudiantes universitarios de entre 18 y 25 años, a conocer de manera interactiva las nuevas y desconocidas alternativas tecnológicas para un cambio mucho más positivo sobre las problemáticas ambientales y las carencias sociales, teniendo un enfoque creativo y ameno, donde el lenguaje utilizado sea fácil de entender y de digerir para una reflexión adecuada.

Tener en cuenta las medidas básicas de seguridad a la hora de trabajar con un ordenador con acceso a internet y adoptar buenas prácticas seguras en el ámbito de las telecomunicaciones e internet.

Secuencia didáctica para la creación del periódico escolar en formato digital para alumnos de 1º de Bachillerato

Se trata de una Situación de Aprendizaje que engloba todo el Bloque A: Programación Gráfica Multimedia para la materia de Creación Digital y Pensamiento Computacional que se imparte en 1º de Bachillerato.

Con el título Perales en todos los sentidos iniciamos un proyecto para descubrir, dar a conocer y poner nuestro granito de arena en la mejora del barrio donde está ubicado el IES Ignacio Aldecoa. Este proyecto desarrolla en su ejecución los elementos transversales de las competencias clave, fomenta el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de problemas reforzando así la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad del alumnado en la toma de decisiones. Pensado p...

Experiencia interdisciplinar sobre la figura de Santiago Ramón y Cajal, realizada con cuatro grupos de esrudiantes de Bachillerato

REPASO DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS (NOTICIA) Y DE OPINIÓN (CARTA AL DIRECTOR), CLASIFICADOS EN SECCIONES.

Título: Imagen fija URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349614026 Se trata de una unidad publicada por INTEF que resume múltiples aspectos sobre la creación de imágenes fijas. Están distribuidos en tres apartados: fotografía, cómic y imagen por ordenador. Los dos primeros son los que interesan, ya que no es un recurso de reciente creación y obviamente el apartado de imagen por ordenador no está al día. Cada uno de los apartados incluye cuatro enlaces: 1. Contenidos, con explicac...