Composición y funcionamiento general del cuerpo humano. Alumnado de 6º de Primaria.

En esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado descubra cómo son y cómo viven los animales, así como qué acciones pueden llevar a cabo para protegerlos y cuidarlos, respetando en todo momento su hábitat natural. Comenzaremos la situación conociendo las ideas previas del alumnado para luego saber cómo se clasifican los animales (vertebrados e invertebrados, domésticos o salvajes), sus características y de qué se alimentan. Haremos especial hincapié en la necesidad de su cuidado...

Esta herramienta está pensada para servir de utilidad para el alumnado del módulo Proyecto Integrado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares en Enfermería. Se trata, por tanto, de una guía paso a paso para guiar la elaboración del proyecto, producción del alumnado que será usado para evaluar dicho módulo.

¿Todas las personas perciben los colores de la misma forma? ¿Por qué nos parecemos a nuestros padres? ¿Sabes qué son las enfermedades de raza? Con la genética podemos contestar a estas cuestiones.

Situación de aprendizaje dirigida a 1º E.S.O. para la didáctica referente a la clasificación de los seres vivos. Esta situación de aprendizaje está planteada como un proyecto de investigación en el que el alumnado deberá, de forma teórica y práctica, aprender y aplicar la metodología científica empleada en la clasificación de los seres vivos basada en los 7 reinos de Ruggeiro et al. (2015).

Proyecto para alumnado de 4º curso de Primaria en el que se propone realizar un breve recorrido por las Funciones Vitales. Tras el desarrollo de las sesiones el alumnado realizará una presentación en formato digital (Presentaciones de Google) donde se plasmará lo aprendido.

Este REA está enfocado a la consecución del resultado de aprendizaje 5 del grado medio de Farmacia y Parafarmacia, concretamente del módulo de Anatomofisiología y patología básicas.

Situación de aprendizaje diseñada para el curso de competencias digital docente Nivel B2 de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía

SdA "Animales acuáticos" 2º de Primaria

Tema donde el alumnado conocerá las particularidades del Aparato Locomotor

Estudio de Flora y Fauna

En este recurso podrás encontrar todo lo que necesitas para introducirte en esta SdA para el 4º curso de ESO de la materia de Biología y Geología. ¿Listo/a para aprender y contestar con propiedad a la pregunta que lleva el nombre de esta SdA?

Este REA está enfocado a la consecución del resultado de aprendizaje 5 del grado medio de Farmacia y Parafarmacia, concretamente del módulo de Anatomofisiología y patología básicas.

Proyecto para la elaboración de un modelo de digestivo que sirva para desmontar alguna información errónea vista en internet.

Nos encontramos ante una Situación de Aprendizaje relacionada con el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. El curso al que va destinado es 6º de Primaria.

Esta situación de aprendizaje está planteada para el primer curso del programa de Diversificación (3º E.S.O.) en el ámbito científico tecnológico. Para ello, se plantea una metodología activa para adquirir los conocimientos propios del tema de "Seres vivos" y "Ecología y sostenibilidad".

Propuesta de trabajo, para 5º EP sobre el cuerpo humano.

Situación de aprendizaje para tercero o cuarto de primaria para aprender a clasificar animales vertebrados e invertebrados.

Infografía Trabajo grupal de un mural sobre el sistema solar

La Situación de Aprendizaje "¡Come bien, vive bien!" sumerge a los estudiantes en el mundo de la alimentación saludable y equilibrada, así como, la práctica de actividad física, de forma dinámica y divertida. Está dirigida al alumnado de 4º de Educación Primaria. Están presentes las áreas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castella y Literatura y Educación Artística.