Aquí dejamos los Lesson Plan del colegio público El Peñascal de Segovia (centro bilingüe con 450 alumnos). Enlace Los Lesson Plans son para Educación Primaria desde 4º a 6º y tratan sobre aspectos de Matemáticas, Lengua y Ciencias Naturales. Poesía en el colegio Etapa: Educación Primaria Curso: 5º y 6º Materia: Lengua castellana y literatura Edad: 10, 11 o 12 años Contenido: Rima y medida de versos. Construir un poema. Memorización de sonetos y romances. Escribir un son...

PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM LOS ÁRBOLES DE MI COLEGIO DESCRIPCIÓN: Queremos conocer el nombre de todos los árboles que viven en el colegio, identificarlos y añadirles alguna información sobre sus características. CONTEXTO: El patio del colegio está rodeado de varios tipos de árboles diferentes. En una ocasión el padre de una alumna nos ayudó a identificarlos. Querríamos aprovechar este conocimiento para ir un poco más allá y añadir más información sobre las características y e...

PROYECTO FLIPPED CLASSROOM 1.- TITULO DEL PROYECTO. Mapa Interactivo Pirineos 2.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO (¿QUÉ RETO QUEREMOS RESOLVER?). Elaboración de un Mapa Interactivo de los Pirineos en el que los alumnos crearán un mapa turístico de dicho lugar con la ayuda de herramientas TIC y TAC. 3.- CONTEXTO DEL TRABAJO. El proyecto está pensado para realizarlo con alumnos de 5º de Primaria de un Centro de un pueblo grande. 4.- COMPETENCIAS CLAVE. Competencia en la Comunicación Lingüística. ...

Valoración del recurso de aprendizaje"Ecología y medio ambiente en la educación" de la autora Ana Rosa León Barroso. León Barroso, A.R. (20/05/2016)."Ecología y medio ambiente en la educación". Recurso de aprendizaje de Procomún. Recuperado dehttp://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525849738 Dentro del interesante proyecto de aprendizaje llevado a cabo por la Profesora León Barroso para el nivel 3º y 4º de primaria destaca la parte dedicada a "La segunda vida de las cosas. La im...

Aquí os dejo el enlace a mi blog, espero que os guste: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-primer-contacto-con-scratch.html

El cambio climático supone uno de los grandes problemas a los que se enfrenta la humanidad. El aumento de las temperaturas, los cambios en los parámetros de precipitaciones, el aumento del nivel dle mar y el aumento de la frecuencia de fenómenos metereológicos extremos están poniendo en cuestión nuestro modo de vida.Con el diseño de esta secuencia didáctica en colaboración con Jocelyne Pardo Pardezatrataremos que el alumnado desde un planteamiento de indagación tome consciencia el problema, s...

Este proyecto Flipped está pensado para alumnos que están en 5º y/o 6º de Primaria. Se llevaría a cabo en el área de Ciencias de la Naturaleza e, incluso, puede valorarse desde el área de Educación artística (plástica). Se intenta introducir este tipo de metodología con este proyecto teniendo en cuenta un contexto en el que hay un gran porcentaje de alumnado que no tiene acceso a internet desde casa. Este es el enlace a mi blog, donde publico el trabajo: http://flippedclassroomideas.blogspot...

«Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!»es una actividad gratuita – gracias a la colaboración de la Obra Social “la Caixa”–en la que estudiantes de entre 9 y 18 años interactúan con científicos a través de internet ensomoscientificos.es Los estudiantes desafían a los científicos a través de chats de texto, les preguntan todo lo que quieran y votan para que su favorito gane un premio de 500 euros para a divulgar su trabajo. ¡Es una competición entre científicos, en la que los alumnos son los ju...

Aquí os dejo mi itinerario para 5º de primaria. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20006/ Espero que os guste y sea útil. Un saludo

Aqui comparto la UDI del grupo D1 del curso Las competencias clave en la práctica docente. https://docs.google.com/document/d/1j-rNicvdJDVibN63LtPNNXtrmI59sacLn1yHz06d9zQ/edit?usp=sharing

https://procomun.educalab.es/es/articulos/modelo-de-udi-mas-sanos-mas-vivos

Unidad Didáctica Integrada, en relación a las COMPETENCIAS BÁSICAS. Curso de Competencias Básicas de INTEF. https://docs.google.com/document/d/1j-rNicvdJDVibN63LtPNNXtrmI59sacLn1yHz06d9zQ/edit?usp=sharing

UDI Más sanos, más vivos from Blanca N

ACTIVIDAD 1.3 Proyecto de Arqueología Curso(s): 5º y 6º Primaria Materia(s):Interdisciplinar (Lengua, Matemáticas...) Centro escolar: Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) Breve resumen: El alumnado investiga sobre las características más relevantes de las épocas de la Historia de España para posteriormente representarlas en un vídeo utilizando la técnica de Stop Motion. 1.Estructura y organización: LENGUA Objetivos: 1. Participación activa y cooperadora en interaccione...

Más sanos, más vivos from Maria San Martin

http://mcrivas.blogspot.com.es/ En este portfolio os dejo la reflexión a las competencias STEM y a las habilidades de los allumnos según Morrison; junto al proyecto que vamos a elaborar dentro de la unidad LOS ECOSISTEMAS.

Comparto con vosotros algunos recursos que he encontrado para promover el logro de la competencia STEM: http://competenciamatematicacientifica.blogspot.com.es/2016/03/recursos-para-promover-la-competencia.html

Como tarea final al curso sobre Flipped Classroom, hemos diseñado un proyecto en que se combinan tanto esta metodología (darle la vuelta a la clase, donde la explicación de los contenidos se ve en casa a través de vídeos creados por el profesor, para posteriormente trabajar esos contenidos en el aula) y AbP (Aprendizaje basado en Proyectos, donde los contenidos van encaminados a responder una "pregunta guía" que estructura el proyecto de principio a fin). Por supuesto, ya que estamos innovan...

Objetivos, competencias, criterios de evalaución,... de la Unidad Didáctica"Le corps en mouvement"para alumnos de 5º y 6º de Primaria, enseñanza bilingüe francés/español. http://www.slideshare.net/Marisev/mapa-conceptual-le-corps-en-mouvement-46888542

"Érase una vez un estuche", una secuencia didáctica con metodología ABP que plantea la realización de un relato autobiográfico de un objeto escolar utilizando la técnica de la personificación.