La soldadura por arco manual o soldadura con electrodo revestido o rutílico es la más común en los trabajos del taller de forja y en elaboración de esculturas que tienen el metal como material escultórico. Es fundamental como técnica de unión del material a usar, en este caso acero al carbón que es el más usado comúnmente en herrería artística.

Partiendo de un trabajo de investigación, sintetizar la información y plasmarla en un power point para su posterior exposición. Se adjunta también un Checklist para que el alumnado con TDAH o cualquier alumno le sea más fàcil organizarse, planificarse y llevar un seguimiento de la actividad.

Gestión de los aprovechamientos forestales

Se desarrollan las Unidades Temáticas de los Ciclos Formativos de Reproducciones Artísticas en Madera, Ebanistería Artística y Técnicas Escultóricas en Madera.

Aplicar conceptos de reciclado fabricando tableros y recipientes de aglomerado con los restos de virutas, partículas y fibras desechadas en los talleres de Técnicas Escultóricas de Madera y Ebanistería, empleando diversas resinas (naturales y artificiales) para estudiar su comportamiento e incluso utilizar posteriormente técnicas de corte con láser e instrumentos de pirografía.

Este tema trata de servir como introducción al Módulo Profesional Maquinaria e Instalaciones Agroforestales del 1º Curso del CFGS PAIMR. El este se estudiaran las principales características que definen a un taller agrario.

EL ALUMNADO DEL CICLO SUPERIOR DE SILLA HA REALIZADO UNA ACTIVIDAD EN EL MERCADO PARA CONOCER MÁS SOBRE EL ETIQUETADO DE LOS PRODUCTOS.

Realiza la ficha técnica.

En la siguiente situación de aprendizaje el alumnado conocerá las características de los peinados del SXVIII, diseñará y creará una peluca de esta época reflexionando sobre el trabajo realizado.

Recetario creado para evaluar varios criterios de algunos resultados del aprendizaje del módulo procesos de elaboración culinaria

Recetario creado para evaluar varios criterios de algunos resultados del aprendizaje del módulo procesos de elaboración culinaria

RECETARIO CREADO PARA QUE ALUMNADO ALCANCE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL MÓDULO PROCESOS DE ELABORACIÓN CULINARIA

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...

Unidad didáctica sobre el grabado y el cuero para el módulo de Materiales y Tecnología de la Piel

REALIZAR UN RECETARIO EN LENGUA DE SIGNOS CON RECETAS GASTRONÓMICAS DE LA ZONA PARA QUE SEA ACCESIBLE A LAS PERSONAS SORDAS.

Con este proyecto dirigido al alumnado deL ciclo formativo de Grado Superior de la familia de Imagen Personal (Estilismo y Dirección de Peluquería) en el módulo Peinados para Producciones Audiovisuales y de Moda nos sumergimos en el fascinante universo del diseño del peinado o recogido para el fascinante mundo audiovisual o para un acto social. Con el objetivo de alcanzar la excelencia en la imagen exterior de nuestro cliente, para ello debemos buscar la armonía entre todos y cada uno de los ...

REA de ayuda para la creación de un diccionario con los términos culinarios mas usados con el fin de facilitar su aprendizaje y uso en el trabajo diario

Análisis de un #REA_INTEF Blender: 3D en la Educación Estructura y organización -objetivos -contenidos -secuencia de actividades -autoevaluación indicadores competenciales criterios de evaluación a definir en su reutilización en el aula Aplicación en el aula Diseño de mobiliario (3d) -Temas de construcción y mapeado. -vídeos explicativos (proyectar aula + en casa) -ejercicios c...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...