Unidad didactica sobre los estereotipos sociales y la iniciación a la crítica social

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Técnico I Tipo tarea: individual Descripción: La tarea va a consistir en salir a la calle para realizar tres apuntes del natural de elementos arquitectónicos y urbanos en un cuaderno de apuntes de bolsillo o un pequeño bloc de dibujo.

Tipos de depilación con vídeo explicativo de la depilación de antebrazo.

Pasos para crear un Logo en 3D a partir de una imagen de mapa de bits. Este REA ha sido adaptado para el curso BLENDER ~ Escuelas 3D Arte y FP. http://muuu.inventadero.com/course/view.php?id=28

Plástica, proyecto educativo, diseño de modas

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: VOLUMEN Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: El alumnado deberá enfrentarse a un doble reto: por un lado interpretar algunos de los más famosos desnudos escultóricos de distintas épocas mediante un estudio anatómico de sus articulaciones y musculatura y por otro, hacer un estudio compositivo y estructural en alambre, así como aplicar conceptos relevantes estudiados durante este trimestre.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Volumen Tipo tarea: individual Descripción: El alumnado debe crear la maqueta para un juego de piezas encajables y reversibles con las que hacer combinaciones modulares. Partiendo de un módulo original como base compositiva, tendrá que realizar 3 posibles combinaciones escultóricas con al menos 5 piezas de dicho módulo.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: individual Descripción: Esta tarea consistir en elaborar una serie de apuntes o esbozos del natural de persona en reposo y en movimiento tomados en la calle , fotografiarlos y subirlos posteriormente a un tablero del portfolio personal del alumnado.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: Descripción: Reinterpretar desde el presente con una perspectiva crítica, satírica o simplemente dándole un nuevo enfoque, una obra de arte.

SA para sexto de Primaria.

SA para 6 de primaria

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: VOLUMEN Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción:El alumnado deberá realizar una primera aproximación al mundo de la escultura y del volumen a través del estudio de dos obras escultóricas de distintos momentos históricos y estilos con la ayuda de un guión proporcionado en una ficha de trabajo.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: volumen Tipo tarea: individual Descripción: el alumnado debe abrir su cuenta en Pinterest y creará una serie de tableros con pines sobre técnicas y materiales escultóricos y por otro, debe recopilar los trabajos realizados anteriormente y los que deba hacer en adelante para las distintas tareas de esta asignatura de Volumen. Sera su peculiar "aula-taller" virtual.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: volumen Tipo tarea: individual Descripción:

El Grupo de Trabajo "Estimulando la creatividad desde la Educación Infantil" ha sido realizado por maestras de la etapa de Educación Infantil del C.E.I.P "Reina Sofía" situado en la periferia de la ciudad autónoma de Ceuta. Se adjunta la memoria con diversas actividades de carácter lúdico que han sido realizadas con nuestro alumnado. Esperemos que os gusten y las podáis llevar a cabo en vuestras aulas, para nosotras ha sido una experiencia muy gratificante.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: individual Descripción: El alumnado deberá, tras familiarizarse con el encaje y la composición en la anterior tarea, completar su "bodegón" realizando ya un dibujo definitivo aplicando distintas técnicas de sombreado, valoración tonal o claroscuro.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: individual Descripción: La tarea va a consistir en salir a la calle, a un parque cercano o -si es posible- al campo para realizar tres apuntes del natural en un cuaderno de apuntes de bolsillo o un pequeño bloc de dibujo. Dichos apuntes deberá hacerlos primero a lápiz, después a plumilla o rotulador y finalmente combinando algunas técnicas húmedas y secas.

LA IMPORTANCIA DEL NETWORKING

NETWORKING - IMAGEN PERSONAL

1º BACHILLERATO VOLUMEN Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)