Buenas tardes, os dejo la presentación de mi proyecto para la tercera semana. Espero que os parezca interesante y queráis comartir conmigo esta experiencia. Pincha aquí pra escucharlo. Saludos. Manoli @ManoliFM

Gymcana Perspectiva Cónica. https://docs.google.com/presentation/d/1-GEsdGhTJN6-1ccp-gWmhmOZTDYI1656qNtI1boZxMo/edit?usp=sharing

Hemos formado equipo, un honor y un placer compartir Proyecto emprendedor con @garbinelarralde, @luciaalvarez, @hangelagonzalez. Dejo entrada en mi portfolio. http://escuelaemprendedoracout.blogspot.com.es/2016/04/hexagono-didactico.html

Proyecto sobre la literatura de la Generación del 27 en el que los alumnos de 4º de ESO, trabajando de forma colaborativa, quetransforman un poema en una construcción tridimensional utilizando diferentes técnicas artísticas.http://poemotion3d.wix.com/iesbasoko1415

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

Aquí estoy nuevamente, con unas ganas enormes de mostrarles mi Elevator Pitch y saber qué les parece. Mi aspiración con el Proyecto de Cultura Urbana es ampliar y potenciar la experiencia que ya se ha realizado, incluyendo otras manifestaciones a parte de la música y llevando el proyecto a otras escuelas. Cultura Urbana nace de la inquietud de mis alumnos por conocer qué era la Cultura Urbana. Nos concentramos en la música y lo que hicimos fue organizar encuentro musicales con artistas loca...

Aquí os dejo una pincelada de mi producto cultural en el que también me incluyo aprendiendo siempre! http://inmacases.blogspot.com.es/

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

Hola! Recién me integro al curso, y aquí está esta canción que me define en mi quehacer docente. Aunque más bien me dedico a las artes visuales, considero que el arte debe potenciarnos como humanos y comunidad. Un gran saludo a todos! http://tahtienexpansion.blogspot.mx/2016/04/mercedes-sosa-con-horacio-guarani-si-se.html

Como piezas del famoso juego de mesa francés, los seres que habitan nuestras aulas están permanentemente conectados y van construyendo su conocimiento a base de experiencias, de investigar, de explorar nuevos territorios y de compartir ideas, ya sea en el mundo virtual o analógico. Son seres inquietos a los que les gusta trabajar en equipo ya que de esta manera obtienen mejores resultados, pues aunando las mejores cualidades de cada uno consiguen solucionar mejor las incógnitas. Son seres de ...

Dactyl@s ¿No les reconoces? Los mutantesDactyl@snacieron como resultado de imaginaciones anteriores. Fueron engendrados con el compañerismo e iniciativa de los Gonnies. Les programaron con el software de Cortocircuito y su "quiero más datos". La capacidad táctil para desenvolverse de E.T. como "en su casa". La velocidad de procesamiento de El Coche Fantástico. Se les instalaron los conocimientos tecnológicos de Tron y, ¿todavía no les vemos? Son aquello que soñamos y seguimos tan c...

http://emprendumooc.blogspot.com/2016/04/blog-post.html

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Mariana Moya Peralta GRUPO C curso Flipped Classroom El tema que pienso proponer es “El GUIÓN”, Pregunta guía que generará las inquietudes del aprendizaje es ¿Qué es un guión? o ¿Qué elementos requiero para hacer un guión?. Producto final será un stop motion y una guía escrita de los necesidades e inquietudes. Como trabajaremos con un metodología basada en proyectos y flipped classroom, las áreas que serán desarrolladas serán Lenguaje, Artes plásticas y Computación. Nivel...

¡Hola compañeros! Este curso ha llegado a su fin y estoy contenta de poder compartir con vosotros el resultado de estos meses de trabajo. En el siguiente enlace podéis acceder a mi proyecto : ¿sabemos lo que comemos?En él trabajamos la nutrición y desarrollamos la creatividad, creando una nueva etiqueta de productos alimentarios que ayude a las personas con intolerancias alimentarias o que haya adoptado estilos de vida como el veganismo o el vegetarianismo a identificar de manera más rápida ...

Flipped Classroom una forma diferente de aprender… Los maestros estamos acostumbrados a llevar al aula, todos los conocimientos y a miras a los estudiantes como seres absorbedores del conocimiento y no generadores de el. La intención de Flipped Classroom o clase al revés, es dar pautas del tema y brindar las posibilidades a los estudiantes para que investiguen y estén listos para enfrentar nuevos conocimientos. Es un método que genera curiosidad y da la posibilidad de potenciar el trabajo...

http://flippedcla.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-classroom-sugerencias.html Descripción del proyecto: "TE INVITO A MI FIESTA". Creación del cartel para la fiesta fin de curso. Es una actividad enfocada al alumnado de 4º ESO de EPV. http://flippedcla.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-classroom-sugerencias.html El objetivo principal es que elaboren un cartel para publicitar lafiesta fin de curso de nuestro centro educativo. Por parejas, tendrán que realizar un cartel ...

Hola! Aquí dejo mi proyecto final. http://prezi.com/tdfzdji7uvt3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Un saludo!

¿Podemos comunicarnos con la gente del futuro? ¿Qué querríamos nosotros enseñarles o comunicar con las personas del futuro?¿Qué les interesaría saber o qué queremos contarles: Cómo somos, qué nos gusta, cómo ha sido nuestra vida hasta ahora…?Se trata de un Proyecto ABP para 2º de Primaria que incluye flipped, cuyo producto final son diferentes artefactos que se han de guardar en una cápsula de tiempo http://javierpariente.blogspot.com.es/2016/05/en-capsula-2-un-abp-flipped.html

Aquí tenéis el "canvas" final de mi proyecto Scratch para el curso del INTEF: "Pensamiento computacional en el aula" edición 2016: https://sites.google.com/site/sitesabelsantos/2015_2016/CANVAS_ABEL_definitivo.pdf?attredirects=0&d=1