Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Con este recurso se puede trabajar el RA3 del módulo Estilismo en Peluquería del ciclo formativo de superior de Estilismo y Dirección en Peluquería

Proyecto con motivo de la tarea final del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (249913KPF429).

A través de la creación de una película, los alumnos trabajarán la Edad Media buscando información sobre cada período, haciendo los guiones, buscando la música y los fondos de croma, etc.

Situación de aprendizaje para crear una exposición física y virtual inspirada en la pintora Sonia Delaunay. Ideal para una clase de 3 años en el 2º trimestre. Contiene recopilación de recursos relacionados con el centro de interés; línea temporal para su implantación; tareas, actividades e instrumentos de evaluación relacionados con los criterios y competencias específicas

Infografia amb pistes bàsiques per a treballar la profunditat de camp.

Este REA generado con ExeLearning, cuyo autor es Roldán García Sánchez, pretende dar unas nociones básicas de etiquetas avanzadas de HTML5 para la creación de artefactos digitales de valor añadido en el contexto de la materia "Tecnologías Digitales Aplicadas I", de 1º de Bachillerato LOMLOE.

Conocer programas de diseño 2D y 3D, manejar programas de laminación y corte láser y por último el propio uso de las máquinas de impresión 3D y corte láser

Situación de Aprendizaje de EPVA sobre Identidad Corporativa

Analizar las imagenes desde la perspectiva denotativa y connotativa.

La sintaxis visual, es el modo en que se disponen y ordenan todos los elementos que componen la imagen, mediante unas técnicas, reglas o normas.

Este proyecto consiste en la creación por parte del alumnado de una animación mediante la técnica de Stop -Motion, el cual contará con distintas fases.

LA CLASE DE TUS SUEÑOS Intentaremos que los estudiantes descubran la relación interna entre las Matemáticas y las Artes para que puedan aplicarla sobre elementos de su entorno inmediato. Parte esencial del proyecto es su vinculación con valores de justicia, sostenibilidad y cooperación. Hace uso de las herramientas tecnológicas en Educación Primaria como fuente de motivación, interacción, dinamismo, implicación e innovación dentro del proceso de E/A. Al mismo tiempo, se considera que puede c...

Infografia sobre els sistemes d'impressió i com es poden reconèixer en funció de l'aspecte de les lletres i línies impreses amb aquests sistemes

Recurso didáctico para conocer el sentido del oído. Dirigido al alumnado de 1.º de Educación Primaria del área de Ciencias Naturales y adaptado a alumnado de educación infantil 5 años y alumnado TEA.

piZap es uneditordeimágenesonline con el que podremos realizar diseños, collages, editar imágenes y mucho más de forma sencilla, entretenida e intuitiva. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/01/pizap-photo-editor-creando-imagenes.html

Me llamo Ana Madorrán Trabajo en un conservatorio de música y estoy aquí porque tengo que realizar la última actividad del curso Abiesweb, en la que se me propone escribir este artículo. La URL de mi portfolio es:portfolio.educalab.es/ana-madorran-adan La URL de mi diario de aprendizaje es:https://amadorran.blogspot.com.es/

@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados. La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...

El conocimiento de las herramientas digitales para expresar ideas es actualmente imprescindible, por ello he elaborado un proyecto para desarrollar en el aula com mis alumnos de Estudios Superiores de Diseño de interiores. https://wordpress.com/stats/day/reflexionesenriquecampo.wordpress.com