El REA "El ritmo en tus manos" pretende acercar al alumnado el mundo de la percusión corporal. Los alumnos y alumnas irán conociendo y experimentando los distintos elementos necesarios para crear un coreografía a través de la percusión con las distintas partes del cuerpo, mientras realizan de manera cooperativa unas serie de tareas. Estas tareas le permitirán elaborar el producto final: una representación y un vídeo de lo que sería su propia coreografía de la obra "Carmina Burana"

Proyecto "Violinistas por el mundo" destinado a conocer figuras del violín en distintos países.

Un rea para plantearse qué hacemos, cómo lo hacemos , cómo nos sentimos y qué transmitimos al público en una actuación.

Se pretende que el alumnado pueda llevar a cabo el diseño y creación digital de un itinerario cultural de donde se haga una recreación de la Granada de los felices años veinte a partir de las huellas rutinarias de Federico García Lorca. La finalidad de la actividad es que el alumnado debata y conozca el periodo histórico de la dictadura de Primo de Rivera, cuando se gestó la Generación de 1927. El trabajo de esta actividad seguirá una metolodogía activa basada en la flipped classroom que hace...

Actividad interactiva con materiales complementarios y cuestionarios sobre Bach en el Barroco.

Actividad interactiva sobre Bach y el Barroco. Lo alumnos podrán leer contenido y realizar cuestionarios.

Proyecto por el que los alumnos serán capaces de diseñar y ejecutar su propio espectáculo.

En este proyecto se pretende que el alumnado lleve a cabo una grabación de su interpretación, ya sea en el escenario, en clase o en casa. Para ello se le proporcionarán los medios necesarios para que el resultado se lleve a término de manera óptima.

El citado y referenciado de fuentes es el elemento vertebrador de este recurso, ya que de cara a cualquier trabajo de Investigación o trabajo performático en el campo de CREACIÓN E INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA, va a ser y resultar fundamental: en definitiva para cualquier trabajo de TFG, TFM y TESIS DE INVESTIGACIÓN, siendo además fundamental dentro de cualquier DISCIPLINA DE CREACIÓN ARTÍSTICA Y DE INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA. Se comienza abordando la importancia del citado y referenciado de fuentes...

DESCRIPCIÓN: El Recurso Educativo Abierto (REA) "Nuestra versión de ¡Chas! y aparezco a tu lado" está diseñado para que los alumnos aprendan música de manera práctica y colaborativa. A través del Método San José Band, los estudiantes se sumergen en la experiencia de tocar en una banda, aprendiendo la canción ¡Chas! y aparezco a tu lado de Alex y Christina mediante videotutoriales y trabajo en equipo. El REA fomenta la comprensión de la partitura, el desarrollo de habilidades técnicas en diver...

DESCRIPCIÓN: El Recurso Educativo Abierto (REA) "Nuestra versión de On Melancholy Hill" está diseñado para que los alumnos aprendan música de manera práctica y colaborativa. A través del Método San José Band, los estudiantes se sumergen en la experiencia de tocar en una banda, aprendiendo la canción On Melancholy Hill de Gorillaz mediante videotutoriales y trabajo en equipo. El REA fomenta la comprensión de la partitura, el desarrollo de habilidades técnicas en instrumentos visturales (WalkBa...

DESCRIPCIÓN: El Recurso Educativo Abierto (REA) "Nuestra versión de Brackets" está diseñado para que los alumnos aprendan música de manera práctica y colaborativa. A través del Método San José Band, los estudiantes se sumergen en la experiencia de tocar en una banda, aprendiendo la canción Brackets de Fran Nixon mediante videotutoriales y trabajo en equipo. El REA fomenta la comprensión de la partitura, el desarrollo de habilidades técnicas en diversos instrumentos (guitarras, ukeleles, flaut...

DESCRIPCIÓN: El Recurso Educativo Abierto (REA) "Nuestra versión de Let it be" está diseñado para que los alumnos aprendan música de manera práctica y colaborativa. A través del Método San José Band, los estudiantes se sumergen en la experiencia de tocar en una banda, aprendiendo la canción Let it be de The Beatles mediante videotutoriales y trabajo en equipo. El REA fomenta la comprensión de la partitura, el desarrollo de habilidades técnicas en diversos instrumentos (guitarras, ukeleles, fl...

El Recurso Educativo Abierto (REA) "Nuestra versión de Turnedo" está diseñado para que los alumnos aprendan música de manera práctica y colaborativa. A través del Método San José Band, los estudiantes se sumergen en la experiencia de tocar en una banda, aprendiendo la canción Turnedo de Iván Ferreiro mediante videotutoriales y trabajo en equipo. El REA fomenta la comprensión de la partitura, el desarrollo de habilidades técnicas en diversos instrumentos (guitarras, ukeleles, flautas, percusió...

Crea un video de danza en base al texto de la coreógrafa "Algunos motivos para bailar" de Ángels Margarits.

El repertorio vocal se forma de una serie de géneros vocales: óperas, zarzuelas, canciones de concierto y oratorio/cantata. En esta ocasión vamos a repasar el repertorio de arias para soprano en toda la producción operística de Wolfgang Amadeus Mozart por la importancia que tiene su trabajo y su conocimiento para todos los alumnos de los grados profesionales y superiores de Canto en nuestros conservatorios.   LAS ARIAS SELECCIONADAS PARA LOS REGISTROS DE CONTRALTO O MEZZOSOPRANO SON LAS...

El repertorio vocal se forma de una serie de géneros vocales: óperas, zarzuelas, canciones de concierto y oratorio/cantata. En esta ocasión vamos a repasar el repertorio de arias para soprano en toda la producción operística de Wolfgang Amadeus Mozart por la importancia que tiene su trabajo y su conocimiento para todos los alumnos de los grados profesionales y superiores de Canto en nuestros conservatorios.   LAS ARIAS VIENEN ENUMERADAS POR ÓPERAS Y POR ROLES VOCALES:   Bastián y ...

El repertorio vocal se forma de una serie de géneros vocales: óperas, zarzuelas, canciones de concierto y oratorio/cantata. En esta ocasión vamos a repasar el repertorio de arias para soprano en toda la producción operística de Wolfgang Amadeus Mozart por la importancia que tiene su trabajo y su conocimiento para todos los alumnos de los grados profesionales y superiores de Canto en nuestros conservatorios.   LISTA DE LAS ARIAS PARA TENOR ESCRITOS POR W.A. MOZART:     Bastián y...

El repertorio vocal se forma de una serie de géneros vocales: óperas, zarzuelas, canciones de concierto y oratorio/cantata. En esta ocasión vamos a repasar el repertorio de arias para soprano en toda la producción operística de Wolfgang Amadeus Mozart por la importancia que tiene su trabajo y su conocimiento para todos los alumnos de los grados profesionales y superiores de Canto en nuestros conservatorios.  LISTA DE ARIAS PARA SOPRANO EN LAS ÓPERAS DE WOLFGANG AMADEUS MOZART ORDENADAS DE ...

Camillo Maffei publicó en 1562 un libro en Nápoles titulado Lettere (literalmente, Cartas) en castellano. En estas cartas deja constancia de una serie de normas para el fare di gorgia (cantar de garganta, literalmente) que no es más que «ornamentar» en los madrigales y obras de polifonía.  A continuación tenéis el texto traducido literalmente del italiano para aplicar en la interpretación de los madrigales y toda la música «de recreación» o solaz, esto es, la música profana de la época renace...