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Situación de Aprendizaje destinada a las Enseñanzas Profesionales de Música especialidad Flauta Travesera

La inclusión de Audacity en la formación responde a la necesidad de integrar herramientas tecnológicas accesibles y eficaces en el proceso de enseñanza musical. Audacity, al ser software libre, proporciona una opción asequible y funcional para que los estudiantes practiquen de forma independiente fuera del aula, fomentando un aprendizaje continuo y autónomo. La grabación y el análisis de las interpretaciones permiten a los estudiantes ver el progreso de su técnica y expresión, promoviendo así...

Este recurso ofrece un acercamiento a la tecnología a través de las clases de interpretación.

En este recurso se muestra una SdA sobre El circo, para que los niños investiguen y experimenten con diferentes recursos de manera que aprendan datos nuevos, curiosidades y personajes principales de un circo. Además puedan vivenciar y poner en práctica los diferentes retos y experiencias que se plantean.

Proyecto sobre el teatro comprometido. 2º de bachillerato. Literatura dramática.

Proyecto para conocer nuestras raíces culturales. Este proyecto explora el flamenco como un patrimonio cultural español, combinando actividades creativas, reflexivas y colaborativas.

Esta SdA ha sido creada para el alumnado de la asignatura Literatura e Interpretación del Instrumento Principal: Percusión, que se imparte en el 5º curso de las Enseñanzas Profesionales de Música. A su vez, se trata de la tarea final del curso de CDD del nivel B2.

Vamos a jugar: ¿Cuántos instrumentos de percusión conoces? Esta aventura tiene como tema principal los instrumentos de percusión, cómo los clasificamos, cómo se organizan y cuáles son las principales características. El reto consistirá en participar en un concurso online con diferentes pruebas en las que incluiremos conocimientos relacionados con los instrumentos de percusión y que compartiremos con otras clases.

Se pretende que el alumnado, aprovechando que son seres digitales y toda tarea que implique tecnología les motiva mucho más, aprendan a consolidar su pulso interno musical. Para ello, utilizaremos varias aplicaciones con las cuales puedan ir modificando la velocidad del acompañamiento de la pieza que se esté trabajando para que desde una velocidad más lenta, aumenten progresivamente y lleguen a la velocidad deseada. Consiguiendo finalmente interpretar la pieza con acompañamiento musical en su...

Recurso formato exelearning dirigido al alumnado de 1º y 2º de Enseñanzas Elementales, pudiendose adaptar a diferentes cursos según las necesidades educativas de cada alumno debido al caracter individual de nuestras enseñanzas. Área de Conocimiento: Música/Viola.

Espero que el alumnado con la información recibida puedan utilizarla para su progreso en las enseñanzas profesionales de música.

Situación de aprendizaje. La clasificación vocal en el canto lírico y su historia.

Situación de aprendizaje para conocer más sobre las características de los animales vertebrados y las tecnologías.

Conocer los estilos y géneros musicales existentes es esencial para ti como estudiante de Lenguaje Musical de Conservatorio por varias razones, que abarcan desde el desarrollo de habilidades técnicas hasta el enriquecimiento de tu creatividad y comprensión cultural. Y una de las más importantes para cualquier músico; el desarrollo de la educación auditiva. Escuchar y practicar música de varios estilos te aportará el desarrollo del oído musical. La exposición a diferentes estructuras rítmicas,...

El REA "El ritmo en tus manos" pretende acercar al alumnado el mundo de la percusión corporal. Los alumnos y alumnas irán conociendo y experimentando los distintos elementos necesarios para crear un coreografía a través de la percusión con las distintas partes del cuerpo, mientras realizan de manera cooperativa unas serie de tareas. Estas tareas le permitirán elaborar el producto final: una representación y un vídeo de lo que sería su propia coreografía de la obra "Carmina Burana".

En esta situación de aprendizaje se introduce a los alumnos del primer curso del segundo ciclo de enseñanzas básicas de conservatorio en el estudio de los acordes básicos y en los patrones rítmicos de acompañamiento para melodías sencillas.

Espero que el alumnado con la información recibida puedan utilizarla para su progreso en las enseñanzas profesionales de música.

Vamos a descubrir las partes de la Viola, los materiales usados para su construcción, y cómo mantener nuestro instrumento en óptimas condiciones.

Tarea para el alumnado de tercer curso de las enseñanzas profesionales de danza clásica