Guion para la elaboración del trabajo de los genios del clasicismo.

SA para fomentar la expresividad

Aquest recurs és una guia d'interpretació per treballar una cançó lírica espanyola. L'alumnat ha d'emplenar els camps requerits en la guia, per després posar-los en pràctica al llarg de l'estudi de la cançó. La finalitat és que s'adquirisquen i s'unisquen els coneixements te`orics i musicals en la pràctica interpretativa.

Esta infografía es una herramienta visual que combina elementos gráficos y texto. Se pretende captar la atención del alumnado y transmitir la información que deben investigar sobre el compositor de bandas sonoras, de manera clara, atractiva y efectiva. El alumnado utilizando como base los aspectos planteados en la infografía propuesta en el archivo, debe de realizar una tarea donde desarrolle y muestre las siguientes habilidades: consultar información, investigar y trabajar en equipo.

Esta actividad está dirigida al alumnado de 4º de ESO dentro del área de Música. A través de la creación de una composición vocal y la edición digital del sonido, el alumnado desarrolla su creatividad musical y sus competencias digitales. El proyecto parte de la partitura Jamón, Jamón, inspirada en Pipás, Pipás! de Jordi Nicolau, y propone grabar y editar una pieza original empleando cinco de los siete motivos musicales propuestos.

Material para compartir entre profesores. Tarea de Análisis del primer movimiento de la Sonata ˜«Claro de Luna» de Beethoven. Profesores: Salvador Luján y Alberto Ramírez.

Una infografía realizada en Canva con imágenes muy sencillas para que el alumnado de primero de canto sepa como realizar las actividades propuestas por el docente.

Esta infografía es una herramienta visual que combina elementos gráficos y texto. Se pretende captar la atención del alumnado y transmitir la información que deben investigar sobre el musical de manera clara, atractiva y efectiva. El alumnado utilizando como base los aspectos planteados en la infografía propuesta en el archivo, debe de subir una tarea donde desarrolle y muestre las siguientes habilidades: Investigar: implica indagar a fondo para descubrir aspectos no conocidos sobre la pelí...

En este recurso generamos todo un proyecto que envuelve a distintos departamentos (Tecnología, Plástica, lLengua, Música, Geografía e Historia..) con el fin de realizar una performance artística en clase sobre una mujer que admiramos

Recurso digital interactivo creado con Genially para alumnado de 1º de EE.EE. de Flauta travesera (8 años). Integra vídeos, juegos musicales y pautas DUA.

“Pioneres i contextos: el mapa de rutes de la Dansa Moderna” El grup de 5é va a convertir-se en investigadores. Exploraran i organi-tzaran informació sobre els orígens de la dansa moderna, identificant els seus principals exponents, contextos històrics i transformacions estèti-ques. Utilitzaran eines digitals per a construir un mapa conceptual que relacione les influències, estils i artistes clau, incorporant una línia de temps amb dates significatives i afegint recursos interactius com a v...

La anacrusa es una nota o grupo de notas que preceden a la primera nota fuerte de un compás, creando anticipación en la danza clásica.

Actividad para diferenciar entre el concepto género y estilo en el vestuario de espectáculo, mediante la búsqueda en internet y el uso de herramientas TIC.

Enfoque didáctico general  Creatividad y danza aportará el marco de experimentación artística, improvisación, dramaturgia y puesta en escena (cómo se diseña una experiencia dancística, cómo se cuenta una idea a través de la danza, cómo se utiliza el espacio, cómo se analiza una pieza).  Nuevas tecnologías aplicadas a la danza darán las herramientas para comunicar, documentar, difundir y experimentar con el festival: creación de la web del festival, redes sociales, blogs, edición...

Paso a paso del trabajo de los alumnos

Los estudiantes serán los responsables de crear la narrativa, la imagen, la comunicación y la experiencia externa del festival. Enfoque didáctico general • Creatividad y danza aportará el marco de experimentación artística, improvisación, drama-turgia y puesta en escena (cómo se diseña una experiencia dancística, cómo se cuenta una idea a través de la danza, cómo se utiliza el espacio, cómo se analiza una pieza). • Nuevas tecnologías aplicadas a la danza darán las herramientas para comun...

Aquest recurs serà utilitzat pels alumnes de segon de batxillerat de l´ asignatura de cor i tècnica vocal II per a crear una actuació.

instrumentos musicales

Actividad dirigida al alumnado de la especialidad de Canto de 3º de Enseñanzas Profesionales. El objetivo es que el alumnado se acerque al repertorio de Fanny Mendelssohn y aprenda a utilizar la herramienta PowerPoint en línea, al mismo tiempo que descubre el funcionamiento de los sustantivos en alemán utilizando el diccionario on-line.

Recurso de piano visual para tocar la canción de Yesterday de los Beatles. https://youtu.be/Gvk9AIBoM1g?si=8Q2qWiuvXlcBiTdF