Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea:Producción Descripción: En esta tarea vas a trabajar con diferentes formas de medir la concentración de una disolución.

Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"

Redactar un informe de laboratorio tras llevar a cabo una investigación por parte del alumnado. Es una práctica de introducción al método científico. El alumnado tiene que buscar información y llevar a cabo el reto que se le propone usando los medios disponibles en el laboratorio de física y química.

Centro de Interés o Temática: El proyecto se centra en la cinemática, específicamente en el movimiento y sus variables, utilizando el personaje McQueen y la programación de Micro:bit para crear experiencias prácticas y aplicadas. Nivel al que va Dirigido: Este proyecto está diseñado para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el marco del currículo de Física y Química en Andalucía. Temporalización Aproximada: El proyecto se desarrollará en un período de 4 semanas, incl...

Este recurso tiene como objetivo investigar el comportamiento de los gases y la contribución de científicos como BOYLE, GAY-LUSSAC y CHARLES. La situación de aprendizaje recopila pequeños retos distribuidos en 3 sesiones Cada reto se resuelve mediante un experimento simulado. Los objetivos a conseguir hacen referencia a las competencias específicas de la materia de FÍSICA Y QUÍMICA de 2 ESO así como los retos del siglo XXI Els objectius assolir estan associats a les competències específiq...

Resumen de aspectos básicos para formulación y nomenclatura de Química Orgánica. Sirven de apoyo a las explicaciones dadas en clase, o para ampliar en algunos casos.

QuiMeXia: ponemos en marcha nuestro laboratorio es una situación de aprendizaje destinada a los estudiantes de primero de bachillerato (o segundo de bachillerato como repaso). En ella deben de aplicar gran parte los conocimientos de la parte de química de la asignatura de física y química de 1ro de bachillerato (formulación, disoluciones y estequiometría) para elaborar un informe y una presentación. La premisa es la siguiente: Cómo miembro del equipo I+D+i de la empresa química QuMeXia, a la...

Documento de descripción en pdf y vídeos de la actividad "La mecánica del Béisbol Smash" diseñada para la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato.

Documento de descripción en pdf y vídeos de la actividad "La mecánica del Béisbol Smash" diseñada para la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato.

Información de los conceptos y fórmulas más importantes relativas a la unidad del movimiento para un nivel de segundo de la ESO. Asignatura de Física y Química.

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de Física y Química para 3º de la E.S.O. para trabajar el bloque D de saberes básicos llamado "La interacción".

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos una colección de ejercicios para que practiques la formulación inorgánica.

Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea:Producción Descripción: En esta tarea vas a trabajar la ordenación de los elementos en el SP y las propiedades periódicas.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: producción Descripción: En esta tarea revisarás la estequiometría y formulación orgánica con el gas natural.

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO. . El átomo a través de la historia. Estructura atómica. Modelos atómicos.

Este mapa conceptual muestra las instruciones para la realización de la actividad final de la unidad didáctica nº12, LA TABLA PERIÓDICA, dentro de la asignatura de ciencias aplicadas de la formación profesional básica de electriciadad y electrónica. La actividad consiste en crear un póster informativo sobre un elemento químico asignado a cada estudiante, utilizando la plataforma Canva. El objetivo es diseñar un material visualmente atractivo y educativo que destaque los aspectos más important...

Alumnado: 1º Bachillerato. Área: Física y Química. Actividad: Referencia sobre los distintos tipos de nomenclaturas (IUPAC, Stock, Tradicional) para óxidos, hidruros, hidróxidos, ácidos y sales. Incluye ejemplos complejos.

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de la materia de Química en 2º de bachillerato para el estudio de los factores que influyen en la velocidad de reacción.

Power point sobre el uso de la química en la vida cotidiana, como se generan los productos desde las materias primas y como se gestionan los residuos producidos.

Proyecto-Recurso final del curso en Competencia Digital Docente B2. Una SdA para 4º de ESO en la que la Física y la Química convergen con las TIC.