"¿Quién es el fuerte aquí?" es una propuesta didáctica para llevar a cabo en 2 sesiones con el alumnado de 2º. ESO en la asignatura de física y química.

Con esta actividad se pretende trabajar los conceptos de movimiento, espacio recorrido, velocidad, realización de gráficas x-y y v-t, de la asignatura de Física Y Química de 2º ESO.

El método Científico es un recurso para trabajar el currículo del área de Física y Química en 2º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos.

Desarrollo de una SdA para la creación de carteles publicitarios de educación vial enfocado a trabajar el saber Básico "D. La interacción" perteneciente al currículo de Física y Química de 2º ESO.

Actividad de investigación, creación y presentación digital en la que el alumnado de 2º de ESO elabora biografías creativas de científicos/as relevantes mediante la herramienta Canva, desarrollando competencias digitales y conocimientos de Física y Química.

Trabajo para la construcción de un tríptico sobre el tema de las fuentes de energía a través de la utilización de la herramienta CANVA. Va dirigido a alumnos que cursan la física y la Química de 2nESO.

En este paquete SCORM nos centraremos en el uso de ARDUINO con la finalidad básica de usarlo en áreas experimentales, en proyectos STEM donde aunar ciencias como la Física, la Química y la Biología con sencillas aplicaciones electrónicas.

Enseñanza y curso: 2ºESO Nombre materia: Física y Química Nombre de la unidad: Leyes de los gaes Número y nombre de la tarea: Descripción: Investigamos como científicos el comportamiento de los gases y compartimos el resultado de nuestra investigación.

Serie de 5 vídeos destinados a impartir el tema de las fuerzas en el curso de Física y Química de 1º de Bachillerato. El documento que se aporta es un enlace a la web donde están alojados los vídeos.

Activitat dirigida a alumnat de 2n ESO de la matèria de Física i Química. L’objectiu és investigar, en grups xicotets, sobre els diferents termes i conceptes associats als mapes meteorològics i, finalment, adquirir la capacitat d’interpretar a grans trets els mapes d’isòbares.

Nuestra SdA está dirigida a un grupo de 2ºESO en el área de Física y Química, proponiendo una serie de tareas de mejora de nuestro colegio, del entorno y de concienciación sobre la importante del reciclaje en la comunidad educativa (aprendizaje servicio).

Situación de aprendizaje sobre el tema de Fuerzas para la asignatura de Física y Química de 2º de la ESO. Contiene una actividad (investigando y discutiendo las leyes de Newton) que emplea una herramienta digital colaborativa (Aules). El documento ha sido creado con eXeLearning 2.9

El alumnado trabajará en equipos y asumirá distintos roles (investigadores, experimentadores, guionistas, editores y divulgadores) para desarrollar un proyecto de divulgación científica. La tarea principal será realizar experimentos de física y química, documentar el proceso y explicarlo de forma clara mediante vídeos o presentaciones interactivas.

Situación de aprendizaje sobre el tema de Fuerzas para la asignatura de Física y Química de 2º de la ESO. Contiene una actividad (investigando y discutiendo las leyes de Newton) que emplea una herramienta digital colaborativa (Google Classroom). El documento ha sido creado con eXeLearning 2.9

Aquest recurs permet reconèixer a l'alumnar d'una forma pràctica els nombrosos canvis físics i químics que els envolten.

Título del recurso: La importancia del agua: infografía colaborativa Este recurso está diseñado para ser implementado en el área de Física y química. Los estudiantes trabajarán de forma cooperativa para crear una infografía digital sobre el uso responsable del agua, integrando herramientas TIC y contenidos curriculares. El recurso está alineado con los criterios de evaluación de 2º de ESO.

En mis clases sulo usar páginas que me ofrecen recursos variados como por ejemplo: "Física y química más fácil" (http://angelninoarribas.blogspot.com.es/) dónde se pueden encontrar recursos para usar en clase. Hemos comenzado a usar https://scratch.mit.edu/ para realizar actividades sencillas de programación para la resolución de problemas. Un saludo

Aquest recurs és una presentació digital en format PDF on s’exposa una pràctica per experimentar i entendre millor el moviment rectilini uniforme. Va dirigit a l’alumnat de 2n d’ESO per a l’assignatura de Física i Química en el bloc del moviment. L’activitat està dissenyada per a dues sessions, una d’experimentació i anàlisis de dades i l’altra per a realitzar l’informe.

Seguint les instruccions, deurem de crear una serie d'imatges de diferents elements químics. Després haurà que insertar-los dins de la taula buida que s'adjunta, en les caselles corresponents.

Esta SdA aborda desde los conocimientos que el alumnado de 2º ESO recuerda de la etapa de Primaria sobre los estados de agregación de la materia, hasta conceptos más profundos de la Física y la Química como es el comportamiento de la materia a nivel microscópico. Para ellos nos adentraremos en la TCM mediante simuladores y ejercicios prácticos, los cuales al final el alumnado los englobará todos en un Proyecto Final.