p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 10); line-height: 120%; text-align: left; }p.western { font-family: "Liberation Serif",serif; font-size: 12pt; }p.cjk { font-family: "Droid Sans Fallback"; font-size: 12pt; }p.ctl { font-family: "FreeSans"; font-size: 12pt; }a:link { } Aprendo a crear videojuegos con Scratch. Descripción del proyecto: El verdadero fin de todo este proyecto no es el uso de Scratch, sino el de que el alumnado comprenda la necesidad del uso del p...

Presento una actividad para realizar en primaria, donde alumnos de 6º apadrinan a alumnos de 1º o 2º de primaria, realizando actividades con scratch, para ayudar a los mas pequeños, en sus ABP. Adjunto una actividad de ejemplo para trabajar el reciclaje con alumnado de primero. https://scratch.mit.edu/projects/130258698/

A través del siguiente proyecto, pretendo integrar el pensamiento computacional en la asignatura de Natural Science y llevar a cabo un proyecto con mis alumnos.

En este canvas se recogen los elementos necesarios para desarrollar una serie de sesiones, entre 4 y 8 de introducción al pensamiento computacional con alumnos de Primaria, partiendo del pseudocódigo, siguiendo con diagramas de flujo y terminando con unas sencillas actividades con Scratch. El objetivo es que el producto sea utilizado en el centro por los propios alumnos.

El proyecto pretende llevar al aula el pensamiento computacional mediante la creación de un programa de Scracht por parte de los alumnos que permita calcular las áreas de los polígonos más sencillos. Está pensado para aplicarse en Sexto de Primaria dentro del Área de Conocimientos Matemáticos.

Proyecto final del curso "Pensamiento computacional" dirigido a un grupo de alumnos/as de 5º de Educación Infantil#Scratch_INTEF 22 scratch 18 INTEF 11 #scratch 8 MOOC

Pensamiento Computacional en Primaria

Tarea final sobre pensamiento computacional

Tarea final sobre pensamiento computacional

Trabajo final realizado en el curso PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SCRATCH_intef 2016

Proyecto para el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch

Proyecto realizado dentro del curso pensamiento computacional con Scratch del INTEF

Proyecto para implementar el pensamiento computacional en el aula a través de Scratch.

Proyecto para desarrollar el pensamiento computacional en el aula a través de scratch

Proyecto para introducir el pensamiento computacional en el aula de primaria mediante el uso de la herramienta Scratch.

Es un proyecto para aprender y reforzar las tablas de multiplicar en las edades de 7-8 años, mediante el uso del pensamiento computacional.

Proyecto final del curso INTEF "Pensamiento computacional en el aula con Scratch". Dirigido a alumnos de 5º de primaria, dentro de la asignatura de inglés.

Esta actividad permite trabajar habilidades como la programación, la creatividad, el pensamiento computacional y el trabajo en equipo. ¡Seguro que los alumnos se divertirán mientras aprenden!

Situación de Aprendizaje para tercer ciclo de Educación Primaria. El alumnado elaborará una máquina voladora y llegará hasta ella iniciándose en el pensamiento computacional y la codificación.

Situación de Aprendizaje destinada a trabajar el 3er Bloque del Proyecto Interdisciplinar impartido en 6.º de Ed. Primaria, llamado "Computación y Robótica". CEIP. Pablo Picasso (La Línea de la Concepción).