Os presento mi proyecto final: una guía turística de París que mi alumnado de 4ºESO creará para organizar su viaje de fin de curso y que podrán consultar offline en su teléfono una vez allí: http://midiarioflippedclassroom2017.blogspot.com.es/2017/04/bloque-4.html Un saludo.

"Exprimer des sensations et des sentiments. Donner des ordres et des instructions" Se trata de un interesante recurso educativo que se inserta en el Poyecto EDA (Educación Didáctica en el aula), perteneciente al INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Se puede encontrar en: http://recursostic.educacion.es/eda/web/tic_2_0/tic_2_0_practicas.html Concretamente: http://recursostic.educacion.es/eda/web/tic_2_0/informes/torano_santos_consolacion.pdf ...

http://frances.educalandia.net Web para la enseñanza aprendizaje del frances en primaria. Conjunto de actividades interactivas con posibilidad de registro de alumnos y maestros y así llevar un seguimient ode los mismos.

Se trata de un juego de cartas llamado : Personnalités francophones. Con él se puede trabajar la presentación de personalidades francófonas de manera oral. El recurso está disponible en esta dirección: aquí lo tenéis. Se trata de un total de 11 fichas: 5 con fotos de personajes francófonos y el resto son fichas de trabajo para la expresión oral , aunque podría utilizarse también para la expresión escrita. Laobra está bajo una licenciaCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAli...

Estimados compañeros Os adjunto mi proyecto para la asignatura de Francés, nivel 4º ESO, titulado "Recetario audiovisual". Se trata de conseguir una serie de vídeos que contienen la elaboración de recetas simples cocinadas por los alumnos, en pequeños grupos de dos o tres personas. Cada vídeo debe ofrecer el proceso de elaboración de la receta, paso a paso, así como proporcionar una lista de ingredientes, y una transcripción escueta del proceso, al final de la filmación, a modo de conclusió...

Descripción: En este proyecto le proponemos al alumnado investigar diferentes protocolos y etiquetas que son diferentes entre Francia y España. Después verán diversas posibilidades de cometer errores por desconocimiento de estas etiquetas sociales. El producto final será variado ya que cada grupo representará de la manera que prefiera el error que los españoles tendemos a cometer por desconocimiento y cómo evitarlo. Entre las ideas propuestas están el cómic, artículos, testimonios, vídeos...

1- IDENTIFICACIÓN Primaria/ESO-Bachillerato ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) TÍTULO: “Le Tour de France …de circuit en circuit” ETAPA: Secundaria NIVEL: 4º ESO PERSONAL PARTICIPANTE : 1 profesor Un grupo de 19 alumnos de 4º ESO ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...

A continuación se propone un modelo de examen no adaptado de francés de 2º de E.S.O. pensado para el alumnado "convencional", a saber, que no padece ningún tipo de trastorno debido a TDAH ni es de Educación Especial.

Recorrido por el curso REA para el AICLE.

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

En las clases de 5° y 6° utilizamos en nuestras tablets la web el blog de Hiara. http://elblogdehiara.org/category/frances/

J'espère que ce guide pourra vous être util

Hola a todos, En el siguiente enlace podéis consultar mi proyecto final: http://lecoindemila.blogspot.com.es/2014/12/proyecto-final-mi-portafolio.html

Proyecto pensado para desarrollar en el aula con grupos de diferentes institutos. Se trata de una situación de aprendizaje con secuencias definidas, cuyo producto final es una vídeoconferencia entre los alumnos para presentarse los unos a los otros.

Recorrido por el curso de REA para el AICLE

Le document Power Point montre la théorie et explication pour exprimer le but en français.

PREZI pour apprendre comment s'adonner à l'usage du m-learning

Se propone un modelo de examen para alumnado con TDAH. Este alumno responde generalmente bien a los estímulos iconográficos. Por ello, se propone en este modelo de examen ejercicios de expresión a partir de unas secuencias iconográficas.

Video correspondientes a las actividades 3 y 4 del proyecto "Mis héroes". Actividad 4. Travaillez individuellement, chacun son rôle.