Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso: 2019-2020 Tipo destreza: Sesión de estandarización de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León Descripción: La evaluación del aprendizaje.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso: 2019-2020 Tipo destreza: Sesión de estandarización de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León Descripción: Criterios de evaluación de las actividades de mediación.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso: 2019-2020 Tipo destreza: Sesión de estandarización de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León Descripción: Criterios de evaluación de las actividades de producción y coproducción.

Escuelas Oficiales de Idiomas. 1º de Nivel Básico (A1) de inglés.

Proyecto diseñado para alumnos de Escuela Oficial de Idiomas de Francés- nivel B1

Project-based activity to be used in the educational plan for adults Uso Básico de Idiomas

REA destinado al alumnado de todos los idiomas y niveles de EEOOII, con el objetivo de que conozcan en profundidad aspectos básicos de la destreza de mediación lingüística.

Éste es mi primer proyecto Flipped Classroom dentro del curso #Flipped_INTEF. Está diseñado para un grupo de 1º de bachillerato dentro del convenio de colaboración entre institutos de secundaria y escuelas de idiomas . Tiene el objetivo de que los alumnos conozcan mejor al autor británico y su obra, especialmente Romeo y Julieta a través de la lectura de una versión adaptada para crear su propia versión modernizada de la misma.

Proyecto de flipped classroom, con el cual se pretenden fomentar varias competencias, al tiempo que se estimula al alumno en su producción, tanto oral como escrita. Se pretenden reforzar los conocimientos previos, así como desarrollar otras destrezas que el alumno poseía.

The aim of these notes is to help you to use the Common European Framework for language learning, teaching and assessment more effectively, either as a language learner or as a member of one of the professions concerned with language teaching and assessment. They will not be concerned with specific ways in which teachers, examiners, textbook writers, teacher trainers, educational administrators, etc. may use the Framework. These are the subject of special guidance addressed to the particular ...

Os adjunto un enlace al Proyecto Flipped Classroom que he realizado para la asignatura de Italiano de 1º de NB de Escuela Oficial de Idiomas. Es sobre un argumento que crea ciertas dificultades al alumnado español, puesto que en nuestra lengua no utilizamos algo parecido. Espero que os pueda resultar interesante. http://italianodoshermanas.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html

http://aprendizajecooperativo.blogspot.es/1480418416/tarea-de-implantacion-unidad-4/

Este es mi proyecto Dialogues in English. https://www.powtoon.com/online-presentation/ecy5g3vAyLm/dialogues-in-english/#/ Un saludo.

Os dejo a continuación el enlace al mapa conceptual a mi futuro REA Familia - Family. Dicho mapa conceptual se encuentra en español aunque el REA se realizará en Lengua Inglesa. http://linoit.com/users/rocioenglish38/canvases/Family Espero que os guste a todos/as.

Recurso educativo para aprender a diferenciar entre el pasado simple y el pasado continuo en inglés. Vocabulario sobre los sentimientos.

Direcciones en inglés

REA para una clase de nivel a A2 de EOI

Juego en francés, a modo de rosco de letras, para trabajar el léxico relativo al ocio, tiempo libre y deportes. Recomendable a partir de un nivel A2.