A grammatical explanation on clause structures regarding syntactic elements and structures of the clauses

Proyecto destinado al alumnado de 2º de Bachillerato de la asignatura de Literatura Dramática

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Presentación de los 8 tipos de palabras gramaticales. Descripción de sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, determinantes, pronombres, preposiciones y conjunciones, junto con ejemplos de cada uno de ellos. Recurso utilizado durante todo el curso para hacer el análisis gramatical de oraciones.

Este proyecto está dirigido a estudiantes de primero de ESO, que están en una fase inicial de aprendizaje de francés. Se benefician de ayudas y soportes visuales que les permitan asimilar el vocabulario y la gramática básica en un contexto real.

Este proyecto está dirigido a estudiantes de primero de ESO, que están en una fase inicial de aprendizaje de francés. Se benefician de ayudas y soportes visuales que les permitan asimilar el vocabulario y la gramática básica en un contexto real.

En este recurso, se aborda el estudio de los dos elementos constituyentes fundamentales de la oración simple: sujeto y predicado. Se definen y explican el sujeto gramatical, la relación que mantiene el sujeto con el predicado y las clases de predicados.

En este trabajo estudiarás la sintaxis de una forma diferente, saldremos del típico análisis sintáctico de oraciones y estudiaremos la lengua viva. Una de las formas de analizar la lengua viva es con las canciones que escuchamos en la actualidad. Por tanto, a través de este proyecto creado para la asignatura de Lengua Castellana de 3º de la ESO analizaremos los contenidos curriculares relacionados con la gramática y sintaxis española. A lo largo de las diferentes sesiones iremos analizand...

Este recurso ha sido creado por mi para trabajar los géneros cinematográficos y practicar la expresión escrita en 3º de la ESO. A parte de poner en práctica la gramática, los alumnos también contarán sus experiencias de cómo han descubierto tal serie.

Se trata de una situación de aprendizaje sobre animales marinos diseñada para el 4º curso de Educación Primaria y la asignatura de Inglés. Se abarca el vocabulario básico de animales y la gramática de "have got / haven't got" para describir dichos animales.

Se trata de una situación de aprendizaje sobre animales marinos diseñada para el 4º curso de Educación Primaria y la asignatura de Inglés. Se abarca el vocabulario básico de animales y la gramática de "have got / haven't got" para describir dichos animales.

Es una SdA con contenidos interesantes para aprender las rutinas diarias en inglés, vocabulario y gramática para que el alumnado sepa expresar las diferentes rutinas en el primer idioma extranjero, para ello se han colgado vídeos y enlaces de los trabajos realizados.

Este recurso está pensado para trabajar vocabulario de la comida y gramática de los verbos "like" y "have to", en presente simple, con alumnado de 3º de Educación Primaria. Encontraremos actividades para desarrollar las cuatro destrezas comunicativas: listening, speaking, reading y writing.

Infografía para 6º EP sobre cómo escribir una receta en lengua inglesa. Utiliza vocabulario relacionado con la comida y la estructura gramatical "There is/There are some/any". Esta infografía describe al alumnado los pasos y la estructura a seguir para escribir una receta.

Proyecto de trabajo sobre los lugares que hay en el pueblo de Villamartín para trabajar los lugares , las preposiciones de lugar y la estructura gramatical there is / there are. Dicho proyecto va destinado a alumnos de 5º de primaria en el área de inglés.

Se trata de un recurso didáctico teórico para abordar el tema del origen del lenguaje humano, la teoría de la Gramática universal, las familias lingüísticas y la dignidad e igualdad de las lenguas. Está enriquecedio con actividades fundamentalmente lúdicas y con una rúbrica de evaluación.

Amb la realització d'aquest recurs educatiu, l'alumnat de 2n d'ESO aprendrà a classificar les categories gramaticals en variable i invariables.

El presente cuestionario se realizará en el aula de informática del centro, vía el portal Aules, de forma individualizada por el alumnado de 4º de primaria como actividad de repaso de la ortografía y gramática de la última SD del curso en el área de lengua castellana.

Proyecto sobre la lealtad a partir del libro de Hachiko, lectura obligatoria en el centro en el tercer trimestre, donde los alumnos aprenden a comunicarse en inglés y trabajar aspectos de vocabulario y gramática para crear una presentación visual y una grabación de esta en vídeo.

Se trata de una Unidad titulada I love cooking. El alumnado de tercero Educación Primaria, trabajará en 5 sesiones, el vocabulario de la unidad (Comida), la gramática (I've got some/I haven't got any) y realizará una tarea final donde dirá que lleva o no una pizza.