La gnoseologia, també anomenada teoria del coneixement, és una branca de la filosofia que estudia la naturalesa, l’origen i l’abast del coneixement.

WebQuest Ètica i Política per alumnes de 3er d'ESO, 4rt, d'ESO i Batxillerat

REA destinado al alumnado de todos los idiomas y niveles de EEOOII, con el objetivo de que conozcan en profundidad aspectos básicos de la destreza de mediación lingüística.

Activity 1

Implementación de los contenidos de robótica vistos en clase.

Objeto de aprendizaje Teoría de Grafos

Un proyecto de trabajo sobre la técnica de fotografía por cianotipado

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Ejercicios de electricidad para 2º ESO

Actividades de evaluación para el taller de magia de la asignatura de Cultura Clásica en el marco del Trabajo de Fin de Máster: "Los talleres de PMAR: Cultura Clásica y Adaptación Curricular". Universidad Complutense de Madrid. Master en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato. Especialidad de Lenguas Clásicas.

Caza del tesoro con tema Plásticos e impacto ambiental

En esta plataforma virtual se podrá encontrar información sobre el sistema solar y lo que lo compone, asi como también diferentes actividades del mismo tema, tanto interactivas como no-interactivas.

Vamos a estudiar el átomo, pero cuando buscamos información sobre él, vemos que hay muchos dibujos distintos y distintas teorías. ¿Cuál es la verdadera? ¿De donde han salido tantas teorías distintas? ¡Vamos a descubrirlo en esta apasionante WebQuest!

Las hormonas son moléculas de diversa naturaleza que se producen en las glándulas secretoras o endocrinas. Trabajando conjuntamente con el sistema nervioso, son las responsables de que actuemos, sintamos y pensemos tal y como lo hacemos.

exelearning

Probando con exelearning

Quiz

Unidad didáctica interdisciplinar mediante metodología AICLE para 3º ESO Matemáticas aplicadas bilingüe

Estudio de la célula en 1º bachillerato Concepto previo de célula, célula animal, célula vegetal y orgánulo a. Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. b. Comparar los niveles de organización procariota y eucariota. c. Comparar el modelo de célula animal y vegetal. d. Reconocer microfotografías y/o esquemas de células animales y vegetales y sus orgánulos e. Representar esquemáticamente los orgánulos celulares, asociando cada orgánulo con su función o func...