Tarea de elaboración de nota de pedido, albarán y factura

Los objetivos clave se centran en entender y aplicar los principios básicos del riego, identificar diferentes sistemas de riego y su adecuada utilización, así como promover el uso responsable del agua en la agricultura.

Este proyecto está diseñado para el alumnado de 1º de FPB y tiene como objetivo introducir el arte clásico de forma práctica y participativa, culminando en la creación de una galería virtual. El enfoque se basa en el aprendizaje activo, el uso de herramientas digitales, y la cooperación.

Tras el visionado de unos vídeos adjuntos y la consulta de información en las webs de los enlaces que se adjuntan se deben responder a una serie de preguntas relacionadas con la información expuesta en ellos

Se trata de una actividad en la que el alumnado pondrá en práctica tanto la creación de patrones como la inclusión de hiperenlaces dentro de la presentaci´ón. El tema de la presentaci´ón son cinco eventos o lugares a los que les gustaría ir, de modo que les resulte atractivo y estimulante.

esto es una prueba de subir contenido en procomun.

https://www.canva.com/design/DAGk415Jn8w/d1ZzQvEkRRvhUH1qRkuiRw/edit

El riego y el agua en jardinería

Documento de orientación académica y profesional para alumnado de ciclos formativos profesionales básicos.

El presente recurso didáctico servirá como guía para realizar 4 sesiones en la que vamos a aprender electricidad a través de la herramienta Tinkercad. Aprenderemos a trabajar con el simulador, y llevar todo lo aprendido a prácticas reales sobre nuestro tablero de trabajo.

Crea tu tienda virtual: elige qué vender, crea una imagen de tienda, y añade de 3 a 5 productos con imagen, precio y descripción.

En grupos de 3-4 personas, el alumnado elegirá un producto del aula-tienda y deberá crear una campaña digital de promoción compuesta por: • Una presentación colaborativa donde expliquen cómo lo promocionarían. • Un correo electrónico profesional con la presentación adjunta, dirigido a un cliente ficticio.

En esta infografía se presenta una situación de aprendizaje llamada "Manos a la obra: conociendo las herramientas auxiliares" para alumnado de 1r Ciclo Formativo Grado Básico de Fabricación y Montaje, para el módulo Operaciones Básicas de Fabricación. En ella se plantean preguntas como introducción y se pide realizar una investigación, una presentación y una autoevaluación digital. Se incluye una temporalización sobre la tarea a realizar mediante herramientas digitales.

Presentació que planteja una tasca consistent en la creació d'una presentació en Power Point sobre les primeres etapes de la Prehistòria i l'Edat Antiga.

Este recurso está diseñado para trabajar una actividad multidisciplinar en la que los alumnos aprenden a identificar especies vegetales utilizando herramientas digitales. En los aprovechamientos forestales, es fundamental reconocer especies que por ejemplo puedan tener utilidad culinaria, medicinal o que se encuentren en situación de vulnerabilidad, estén protegidas o sean endémicas.

Conocer las características, procedencia y usos relacionados con los diferentes tipos de estiércoles existentes.

BUSCA INFORMACIÓN DIGITAL Y SELECCIONA UN TIPO DE ALISADO PERMANENTE EN TENDENCIA REALIZA UN POWERPOINT CON LOS SIGUIENTES APARTADOS: - TIPO DE ALISADO/ORIGEN - INDICACIÓN Y CONTRAS - PRODUCTOS Y SU ACCIÓN - SEGUIMIENTO DEL PROCESO Y TÉCNICA - RESULTADO FINAL - MANTENIMIENTO - WEBGRAFÍA

Introducción a las fracciones

Actividad de 2º Curso FPGB. Materiales de Floristería.

Actividad práctica dirigida al alumnado de FP Básica en Peluquería para desarrollar competencias digitales. Consiste en crear un tutorial sobre técnicas de peluquería mediante herramientas como PowerPoint. Se fomenta la investigación, la colaboración y la accesibilidad, incluyendo adaptaciones para alumnado con dislexia.