Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

Activity

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  • Códigos QR

    Article Saínza Arias

    Lo que se debe saber para utitizar los códigos QR en el aula. https://docs.google.com/presentation/d/1HDLfjtg-5PITQ97DDdE8gsVrJvtxq91xni41jpTZGhw/edit?usp=sharing ...

  • Códigos QR

    Article Carmen Méndez

    https://www.haikudeck.com/cdigos-qr-education-presentation-bykaWu6uOf ...

  • Códigos qr

    Article Ana María Bartolomé

    Aquí os dejo mi presentación para aprender sobre los códigos qr: https://docs.google.com/presentation/d/1nnHqqQQ7UowaAaVyWH5SKMS5IC5DG1vt-7WZho3v6xU/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 ...

  • Código QR. Presentación.

    Article MARIA JESÚS REYES

    https://docs.google.com/presentation/d/1VG5cuvpsCUfAoDxnAVcvaehFyfRhSdp6wobXRFlp8c0/edit?usp=sharing ...

  • Código QR y su utilidad didáctica

    Article loli fernandez

    Espero que os guste http://www.slideshare.net/mdoloresfg/qr-codes-59539025 ...

  • Código QR y Aplicaciones Didácticas

    Article Beatriz Nahir Fuzatti

    Presentación con posibles actividades dentro y fuera del aula. https://drive.google.com/open?id=1V7pI5IMs47Qxc_fr2jDSUGlhqGNPjnJvvxlG_ZSW4js ...

  • Código QR presentación

    Article beatriz hernandez

    https://docs.google.com/presentation/d/1Fhy3X_3sGgw6Zk3w8nnJIDZe1KO-pcefy1BuNonYuCs/edit?usp=sharing ...

  • Código QR

    Article nerea astoreka

    https://youtu.be/pQpycNHOl4k El segundo enlace os conduce a la aplicación que he utilizado para hacer la presentación. https://www.powtoon.com/online-presentation/btxlIs3GVOQ/?mode=movie#/ ...

  • Código QR

    Article Ana Sánchez

    Un recurso abierto a múltiples posibilidades. https://www.haikudeck.com/p/17c371fb99/untitled-haiku-deck https://www.haikudeck.com/p/17c371fb99/untitled-haiku-deck ...

  • Código QR

    Article Domingo Bonachera

    Aquí tenéis mi presentación sobreCódigo QR y su aplicación didáctica, espero que os guste https://docs.google.com/presentation/d/1FLRSwBJNHOP5a2Y0yLPnlfLgPbXIKOp5L-fno62Algk/edit?pref=2&pli=1#s...